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          王琳在做校園調(diào)查時(shí)，作了如下記錄：
          在一棵陰濕的、一側(cè)干枯輕微腐爛的大樹下，觀察到：腐爛的樹干上及露出的樹根旁長(zhǎng)了一些蘑菇；樹冠向陽的一側(cè)，樹葉比較茂盛，嫩葉上見到了毛毛蟲，樹叉上麻雀在“啾啾”叫著；從樹根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)了大量的細(xì)菌．
          （1）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，“人”扮演什么角色？______
          （2）請(qǐng)從以上的記錄中，寫出一條食物鏈：______．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          答：（1）人直接或間接的以植物為食是動(dòng)物，屬于消費(fèi)者．
          （2）在本生態(tài)系統(tǒng)中，樹是生產(chǎn)者被毛毛蟲所吃，毛毛蟲被麻雀吃掉．
          故答案為：（1）消費(fèi)者
          （2）樹→毛毛蟲→麻雀
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          王琳在做校園調(diào)查時(shí)，作了如下記錄：
          在一個(gè)陰濕的樹干一側(cè)輕微腐爛的大樹下，觀察到：腐爛的樹干上及露出的樹根旁長(zhǎng)了一些蘑菇；樹冠向陽的一側(cè)，樹葉比較茂盛，嫩葉上見到了毛毛蟲，樹叉上麻雀在“啾啾”叫著；從樹根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)大量的細(xì)菌．
          根據(jù)以上記錄，填寫生態(tài)系統(tǒng)的組成表，并完成其他填空．
          （1）填寫下面生態(tài)系統(tǒng)組成表：

          （2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，“人”扮演什么角色？
          消費(fèi)者
          消費(fèi)者
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          王琳在做校園調(diào)查時(shí)，作了如下記錄：
          在一棵陰濕的、一側(cè)干枯輕微腐爛的大樹下，觀察到：腐爛的樹干上及露出的樹根旁長(zhǎng)了一些蘑菇；樹冠向陽的一側(cè)，樹葉比較茂盛，嫩葉上見到了毛毛蟲，樹叉上麻雀在“啾啾”叫著；從樹根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)了大量的細(xì)菌．
          （1）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，“人”扮演什么角色？
          消費(fèi)者
          消費(fèi)者

          （2）請(qǐng)從以上的記錄中，寫出一條食物鏈：
          樹→毛毛蟲→麻雀
          樹→毛毛蟲→麻雀
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          王琳在做校園調(diào)查時(shí)，作了如下記錄：
          在一個(gè)陰濕的樹干一側(cè)輕微腐爛的大樹下，觀察到：腐爛的樹干上及露出的樹根旁長(zhǎng)了一些蘑菇；樹冠向陽的一側(cè)，樹葉比較茂盛，嫩葉上見到了毛毛蟲，樹叉上麻雀在“啾啾”叫著；從樹根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)了大量的細(xì)菌．
          根據(jù)以上記錄，填寫生態(tài)系統(tǒng)的組成表，并完成其他填空．
          （1）填寫下面生態(tài)系統(tǒng)組成表：
          精英家教網(wǎng)
          （2）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，“人”扮演什么角色？
           
          ．
          （3）請(qǐng)從以上的記錄中，寫出一條食物鏈：
           
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				科目：初中生物
				來源：2016屆湖南耒陽冠湘中學(xué)初一上期第一次段考生物卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          王琳在做校園調(diào)查時(shí)，作了如下記錄：
          在一個(gè)陰濕的樹干一側(cè)輕微腐爛的大樹下，觀察到：腐爛的樹干上及露出的樹根旁長(zhǎng)了一些蘑菇；樹冠向陽的一側(cè)，樹葉比較茂盛，嫩葉上見到了毛毛蟲，樹叉上麻雀在“啾啾”叫著；從樹根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)了大量的細(xì)菌。
          根據(jù)以上記錄，填寫生態(tài)系統(tǒng)的組成表，并完成其他填空。
          （1）填寫下面生態(tài)系統(tǒng)組成表：
          （2）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，“人”扮演什么角色？???????? 。
          （3）請(qǐng)從以上的記錄中，寫出一條食物鏈：??????????????? 。
           
          

			
          

			
          
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