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          在設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)組與對照組除了研究因素之外的其他實(shí)驗(yàn)條件應(yīng)該是（　　）
          A．相同的B．相對的C．相似的D．不同的
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A、一組對照實(shí)驗(yàn)中，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對照組．除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他環(huán)境條件都應(yīng)該相同，所用實(shí)驗(yàn)材料及其數(shù)量也應(yīng)該相同．A正確；
          B、C、D、與對照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則不符，B、C、D錯(cuò)誤．
          故選：A．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          克隆羊多莉的誕生過程是：將白綿羊的乳腺細(xì)胞核移植到黑綿羊去核的卵細(xì)胞中，形成重組細(xì)胞，再將其植入代孕黑綿羊的子宮里，直至多莉出生．多莉的毛色應(yīng)該是（　�。�
          A．黑色B．白色
          C．黑白相間D．黑色、白色都有可能
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在科學(xué)探究過程中，提出問題后可以應(yīng)用已有的知識(shí)對問題的答案提出可能的設(shè)想，即（　�。�
          A．作出假設(shè)B．制定計(jì)劃C．實(shí)施計(jì)劃D．得出結(jié)論
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)法的基本步驟為（　　）
          ①提出假設(shè)；②發(fā)現(xiàn)問題；③通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)假設(shè)；④得出結(jié)論．
          A．①②③④B．③②①④C．②①③④D．④②①③
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          請補(bǔ)充完整：以下為研究胰島素的功能所設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)方案
          （1）發(fā)現(xiàn)問題：狗切除胰腺后，尿中出現(xiàn)了葡萄糖，還出現(xiàn)了糖尿病人的癥狀
          （2）作出假設(shè)：______
          （3）設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)：結(jié)扎______狗的胰管，與病狗進(jìn)行比較．
          （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：胰腺大多數(shù)萎縮，只有______活著，并且尿液中______葡萄糖．
          （5）作出新的假設(shè)：胰島會(huì)分泌一種能調(diào)節(jié)______的物質(zhì)
          （6）進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，從狗的胰島中提取了______，用于治療患糖尿病的狗，獲得成功．
          （7）實(shí)驗(yàn)結(jié)論______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          根據(jù)內(nèi)容回答：
          A．小民發(fā)現(xiàn)池水中有“小白點(diǎn)”在浮動(dòng)，仔細(xì)看了很久；
          B．小民心想：這是生物嗎？
          C．于是，小民取一滴池水，做成玻片標(biāo)本，用顯微鏡觀看；
          D．通過觀察，小民發(fā)現(xiàn)“小白點(diǎn)”原來是草履蟲．
          （1）以上敘述屬于提出問題的是______．
          （2）以上敘述屬于實(shí)驗(yàn)的是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          我們在進(jìn)行科學(xué)探究中，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案中一般只設(shè)______個(gè)變量因素，對每個(gè)變量因素應(yīng)該設(shè)置______實(shí)驗(yàn)．這樣才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由你所確定的實(shí)驗(yàn)變量引起的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          回想做“酸雨對生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)，完成下列填空：
          （1）用______和______配置成了“模擬酸雨”，把PH控制在4.0．
          （2）有名同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：
          A．在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤，在紙上放10粒大豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)．
          B．每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”．
          C．觀察大豆種子的發(fā)芽狀況．
          a．從實(shí)驗(yàn)方案可以推斷該同學(xué)提出的問題是______．
          b．如果10粒大豆種子全部萌發(fā)，該同學(xué)可以得出結(jié)論是______．
          c．如果10粒大豆種子沒有萌發(fā)或者少數(shù)萌發(fā)，該同學(xué)能否就這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論？為什么？______，______．
          d．請將該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完善成一個(gè)合理的對照實(shí)驗(yàn)：______．
          e．探究發(fā)現(xiàn)：我國酸雨的主要成因是大量______，氨高的煤，此外______也是形成酸雨的重要原因．所以造成酸雨的主要有害氣體是______和氨氧化物．進(jìn)一步思考：控制酸雨的措施有（寫2條）______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          觀察、調(diào)查、收集和分析資料都是科學(xué)探究的方法______．（判斷對錯(cuò)）
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案