【題目】下列物質(zhì)不屬于生物的是（ ）
A．魚 B．病毒 C．平蘑 D．陽光
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生活在北極的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比，耳朵要小得多，這是為了（ ）
A. 聽覺更靈敏 B. 迅速奔跑以找到食物
C. 適應(yīng)北極寒冷環(huán)境 D. 不易被食狐動物發(fā)現(xiàn)
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【題目】如圖表示綠色植物和動物對大氣中的二氧化碳平衡影響示意圖，據(jù)圖回答：
（1）過程①表示綠色植物的光合作用，即利用光能，把二氧化碳和水合成______，并放出______氣。
（2）過程②表示動、植物的______作用，即分解有機物，生成二氧化碳和______，同時釋放______。
（3）目前，由于大氣中二氧化碳等溫室氣體增多，導(dǎo)致了溫室效應(yīng)。下列人類活動中，能減緩溫室效應(yīng)的有______、______（填序號）。
①大力植樹造林；②提倡低碳生活，如少開汽車；③發(fā)展火力發(fā)電。
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【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中直接以植物為食的消費者是 ______ ．
（2）該食物網(wǎng)有 ______ 條食物鏈，最長的一條食物鏈為 ______ ，在該食物鏈中，物質(zhì)和能量流動的方向是 ______ ．
（3）如果大量捕略狐，那么鷹的數(shù)量在短期內(nèi)會 ______ ，其理由是它的食物將 ______ ．
（4）該圖能否構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)？ ______ ．為什么？ ______ ．
（5）如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是 ______ ．
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【題目】如圖是科學(xué)家利用先進的生物科學(xué)技術(shù)，培育能產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛-“牛牛”的過程圖解．請據(jù)圖分析回答。
（1）這項先進的生物科學(xué)技術(shù)在生物學(xué)上稱為 。
（2）圖中“A過程”和“B過程的操作方法”在生物學(xué)上分別被稱為： ； 。
（3）根據(jù)圖示情況，黃色丙牛產(chǎn)下的“牛牛”，其毛色性狀表現(xiàn)型應(yīng)該是 。
（4）“牛牛”長大成熟后，其經(jīng)濟價值與親本甲牛的最根本區(qū)別是 。
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【題目】下圖是葉片釋放氧氣的量隨光照強度變化的曲線，正確的是（ ）
A.AB段只有呼吸作用，沒有光合作用
B.B點沒有光合作用和呼吸作用
C.CD段只有光合作用，沒有呼吸作用
D.B點后光合作用強于呼吸作用
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【題目】 、 、法制教育和管理是當(dāng)前保護動物多樣性的主要措施。其中最有效的措施是 ，因為它既保護了珍稀野生動物，又保護了珍稀野生動物賴以生存的 。
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【題目】體溫恒定有利于動物的區(qū)域分布、生存和繁衍，下列動物中體溫恒定的一組是（ ）
A. 朱鹮和海豹
B. 梅花鹿和蚯蚓
C. 麻雀和螳螂
D. 家鴿和蜥蜴
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