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          【題目】某同學(xué)用新鮮的豬心臟做灌流實(shí)驗(yàn)．他將水從豬心臟的主動(dòng)脈灌入．該同學(xué)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是水從下列哪種血管內(nèi)流出？（　　）
          A.肺靜脈
          B.主動(dòng)脈
          C.肺動(dòng)脈
          D.下腔靜脈
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】解：體循環(huán)的路線為：左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房．肺循環(huán)的路線為：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房．所以血液只能從心房流向心室，從心室流向動(dòng)脈，不能倒流．因?yàn)樾姆亢托氖抑g，心室和動(dòng)脈之間有瓣膜，保證血液只能流向一個(gè)方向．所以水從豬心臟的主動(dòng)脈灌入，只能再?gòu)闹鲃?dòng)脈逸出．
          故選：B．
          本題考查的是血液循環(huán)的途徑，首先明確血液循環(huán)途徑包括：體循環(huán)和肺循環(huán)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過(guò)程，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

          A.①②過(guò)程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂
          B.②過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍
          C.③過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織
          D.①③過(guò)程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不變
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為一幅簡(jiǎn)圖，請(qǐng)利用你所學(xué)的生物知識(shí)，用簡(jiǎn)煉的生物學(xué)語(yǔ)言回答有關(guān)問(wèn)題：

          （1）找出該圖中最高等的動(dòng)物并寫(xiě)出理由 ．
          （2）圖中昆蟲(chóng)與其它動(dòng)物相比，最本質(zhì)有區(qū)別是 ．
          （3）寫(xiě)出青蛙的幼體和成體的呼吸器官的名稱(chēng) ．
          （4）若把圖中禾谷類(lèi)的秸稈全部還田，來(lái)年的農(nóng)作物會(huì)因此茂盛，你認(rèn)為今年還田的秸稈為明年農(nóng)作物生長(zhǎng)主要提供了 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于人類(lèi)起源的證據(jù)，說(shuō)法正確的是（　�。�
          A.達(dá)爾文的進(jìn)化論能證明人類(lèi)的起源
          B.古書(shū)以及人類(lèi)中的傳說(shuō)都證明人類(lèi)的起源
          C.古人類(lèi)的化石，包括遺體，遺跡和遺物，是人類(lèi)進(jìn)化的直接證據(jù)
          D.通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)可以證明人類(lèi)的起源
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】番茄果皮紅色（D）對(duì)黃色（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，則黃色番茄上所結(jié)果實(shí)的顏色和種子中胚的基因組成分別是（　�。�
          A.黃色；Dd、dd
          B.紅色；Dd
          C.紅色；Dd、dd
          D.紅色和黃色；Dd、dd
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物體都具有遺傳和變異的特性，自然界中，找不到兩個(gè)完全相同的生物。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】禽流感由H7N9禽流感病毒引起，下列有關(guān)病毒的描述正確的是（　�。�
          A.該病毒屬于噬菌體
          B.該病毒有成形的細(xì)胞核
          C.該病毒不能寄生在植物的活細(xì)胞中
          D.該病毒能夠用低倍顯微鏡觀察
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】雞冠有兩種性狀，玫瑰冠和單冠．如果親代個(gè)體都為玫瑰冠，后代個(gè)體有玫瑰冠和單冠，則以下敘述正確的是（　　）

          A.玫瑰冠是隱性性狀
          B.單冠是顯性性狀
          C.玫瑰冠和單冠是相對(duì)性狀
          D.子代不可能出現(xiàn)單冠
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】近幾年，由于我市大力推廣植樹(shù)造林，不斷擴(kuò)大綠化面積，前幾年近乎銷(xiāo)聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥(niǎo)類(lèi)又重返家園。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（ ）
          A．生物對(duì)非生物因素的影響 B．環(huán)境因素對(duì)生物的影響
          C．生物因素對(duì)環(huán)境的影響  D．非生物因素對(duì)生物的影響
          

			
          

			
          
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