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        1. 圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答:

          魔方格

          (1)圖中,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的______者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,動物與植物通過______關(guān)系形成食物鏈.
          (2)通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動,且能量傳遞具有單向性和逐級遞減的特點.在平衡狀態(tài)下,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是_______.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于_______.
          (3)植物和動物死亡后,尸體不會堆積如山,是因為細(xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的______分解為無機物,供植物再利用.
          (1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,能進(jìn)行光合作用,光合作用是指綠色植物利用光能,在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在有機物中的過程,如題干中的植物;圖中的牛為動物,屬于消費者,消費者主要指各種動物,動物通過呼吸作用在線粒體里把有機物分解成二氧化碳和水,返回?zé)o機環(huán)境中,并釋放能量;分解者主要指細(xì)菌、真菌,是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).生產(chǎn)者和消費者之間存在吃與被吃的關(guān)系,稱為食物鏈.如植物→牛.
          (2)通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動,能量流動的特點是單向流動,逐級遞減,所以在生態(tài)系統(tǒng)中,生物所處的營養(yǎng)級別越高,所獲得能量就越少,生物的數(shù)量就越少.該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是動物.但生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于植物進(jìn)行光合作用所固定的太陽能.
          (3)分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán),所以植物和動物死亡后,尸體才不會堆積如山的.
          故答案為:
          (1)生產(chǎn)    吃與被吃(捕食與被捕食)   (2)動物(牛)   光 (3)有機物
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖為生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答問題.
          (1)圖中A是馬尾松,屬于生物圈中的
          生產(chǎn)者
          生產(chǎn)者

          (2)圖中的消費者包括
          B
          B
          C
          C
          .(填字母)
          (3)圖中的D代表細(xì)菌和真菌,它們作為
          分解者
          分解者
          參與物質(zhì)循環(huán).
          (4)箭頭⑥表示把動植物遺體分解成二氧化碳、水和
          無機鹽
          無機鹽
          ,被綠色植物重新吸收利用,制造有機物.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系,據(jù)圖回答:
          (1)圖中①能夠利用光能制造有機物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
           

          (2)圖中②和③不能自己制造有機物,只能攝食現(xiàn)成有機物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
           

          (3)圖中④能將動植物的遺體分解成無機物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
           
          ,這種能將動植物的遺體分解成無機物的生態(tài)成分主要包括
           
           
          兩大類生物.
          (4)圖中,符合生物學(xué)意義的食物鏈有
           
          條.
          A.1       B.2      C.3       D.4
          (5)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么體內(nèi)積存重金屬含量最多的生物是
           
          (填寫序號).在①、②、③三類生物中,生物數(shù)量最多的是
           
          (填寫序號).

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          科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東茂名愉園中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

          如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系,據(jù)圖回答:
           
          (1)圖中①能夠利用光能制造有機物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于            。
          (2)圖中②和③不能自己制造有機物,只能攝食現(xiàn)成有機物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于            
          (3)圖中④能將動植物的遺體分解成無機物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于         ,這種能將動植物的遺體分解成無機物的生態(tài)成分主要包括                          兩大類生物。
          (4)上圖中,符合生物學(xué)意義的食物鏈有(    )條(2分)

          A.1B.2C.3D.4
          (5)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么體內(nèi)積存重金屬含量最多的生物是        (填寫序號)。在①、②、③三類生物中,生物數(shù)量最多的是        (填寫序號)

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          科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東茂名愉園中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系,據(jù)圖回答:

           

          (1)圖中①能夠利用光能制造有機物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于             。

          (2)圖中②和③不能自己制造有機物,只能攝食現(xiàn)成有機物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于             。

          (3)圖中④能將動植物的遺體分解成無機物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于          ,這種能將動植物的遺體分解成無機物的生態(tài)成分主要包括                            兩大類生物。

          (4)上圖中,符合生物學(xué)意義的食物鏈有(     )條(2分)

          A.1       B.2      C.3       D.4

          (5)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么體內(nèi)積存重金屬含量最多的生物是         (填寫序號)。在①、②、③三類生物中,生物數(shù)量最多的是         (填寫序號)

           

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系,據(jù)圖回答:
          (1)圖中①能夠利用光能制造有機物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于______.
          (2)圖中②和③不能自己制造有機物,只能攝食現(xiàn)成有機物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于______.
          (3)圖中④能將動植物的遺體分解成無機物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于______,這種能將動植物的遺體分解成無機物的生態(tài)成分主要包括______和______兩大類生物.
          (4)圖中,符合生物學(xué)意義的食物鏈有______條.
          A.1    B.2   C.3    D.4
          (5)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么體內(nèi)積存重金屬含量最多的生物是______(填寫序號).在①、②、③三類生物中,生物數(shù)量最多的是______(填寫序號).

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