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          （2011?南通）植物生長需要量最大的無機(jī)鹽是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：本題考查的是含氮、磷、鉀等無機(jī)鹽對植物生活的意義．首先明確植物生長需要哪些無機(jī)鹽．
          解答：解：植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽，并通過根、莖、葉的導(dǎo)管運輸?shù)街参矬w的各個部分．無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀．含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運輸．
          故選：D．
          點評：明確植物生長需要含氮、磷、鉀無機(jī)鹽，了解含氮磷鉀的無機(jī)鹽對植物生活的意義，可結(jié)合著具體的實例掌握．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?南通）綠色開花植物組成的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?南通）如圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
          （1）表示植物細(xì)胞的是圖
          甲
          甲
          （填“甲”或“乙”）．
          （2）動、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．圖中[B]的結(jié)構(gòu)名稱是
          細(xì)胞質(zhì)
          細(xì)胞質(zhì)
          ；[C]的結(jié)構(gòu)名稱是
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核
          ；控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出，具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的[D]
          細(xì)胞膜
          細(xì)胞膜
          ．
          （3）圖甲中，位于細(xì)胞的最外面，起保護(hù)和支持細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是[E]
          細(xì)胞壁
          細(xì)胞壁
          ，含細(xì)胞液的水泡似的結(jié)構(gòu)是[A]
          液泡
          液泡
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?南通）如圖所示某植物上的綠葉經(jīng)陽光照射24h后，脫色并用碘液處理，結(jié)果錫箔覆蓋的部位不呈藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色．該實驗可以證明（　�。�
          ①光合作用需要二氧化碳    
          ②光合作用需要光
          ③光合作用需要葉綠體      
          ④光合作用放出氧      
          ⑤光合作用制造淀粉．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?南通）某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料，按如圖所示進(jìn)行實驗．請據(jù)圖回答：
          （1）該實驗的實驗變量是
          溶液的濃度
          溶液的濃度
          ．
          （2）觀察比較蘿卜條①一③的變化，可推測A燒杯中盛放的是
          鹽水
          鹽水
          ．觀察比較蘿卜條②一④的變化，這是因為蘿卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度，蘿卜細(xì)胞發(fā)生了
          吸水
          吸水
          （填“失水”或“吸水”）的過程．
          （3）用糖拌西紅柿?xí)r，我們會發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液，這是由于糖溶液濃度
          大于
          大于
          （填“大于”或“小于”）西紅柿細(xì)胞液濃度的緣故．
          （4）作物一次施肥過多，會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，最簡便有效的解決辦法是
          大量澆水
          大量澆水
          ．
          

			
          

			
          
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