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          下圖是某樹(shù)葉的外形示意圖，圖中的①②③④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（7分）

          (1)從葉的結(jié)構(gòu)來(lái)看，物質(zhì)①、②是通過(guò)葉的________進(jìn)出葉片的。                    （（2）若此圖表示光合作用過(guò)程，則①代表的物質(zhì)是__________，④代表的物質(zhì)是________,
          ③物質(zhì)在植物體內(nèi)上升的主要?jiǎng)恿?lái)自_________________作用。
          (3)若此圖表示呼吸作用過(guò)程，則①代表的物質(zhì)是___________，②代表的物質(zhì)是_____________.。
          (4)若植物表現(xiàn)為不停的生長(zhǎng)，則其光合作用的過(guò)程（填大于、小于或等于）____________呼吸作用的過(guò)程
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）氣孔  （2）二氧化碳   有機(jī)物 蒸騰作用 （3）氧氣 二氧化碳
          （4）大于
          

          解析
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：同步題
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          下圖為某樹(shù)葉的外形圖，請(qǐng)根據(jù)圖及圖中箭頭所示，回答下列問(wèn)題：  
          

          (1)若此圖為光合作用示意圖：
          ①箭頭所指的物質(zhì)分別是：[1]____[2] ____[3] ____[4] ____。
          ②光合作用的“能源”是____，光合作用進(jìn)行的“機(jī)器”是____。
          (2)若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：[1] ____ [2] ____。
          (3)若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭所指示的物質(zhì)[2]為_(kāi)___。蒸騰作用的意義不僅能夠降低植物體的溫度，還可以促進(jìn)____的吸收，促進(jìn)____的運(yùn)輸。
          (4)葉片內(nèi)與外界進(jìn)行物質(zhì)[1]、[2]交換的“窗口”是____，它是由一對(duì)半月形的____組成的孔隙，物質(zhì)[3]的運(yùn)輸通道是____，物質(zhì)[4]的運(yùn)輸通道是____。
          (5)植物體以上三種生理活動(dòng)在白天進(jìn)行的有____種，在夜晚進(jìn)行的有____種。
          

			
          

			
          
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