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          由SARS病毒引起的非典型性肺炎曾經(jīng)在我國一些地方流行，在政府采取一系列正確措施后，該病現(xiàn)已得到有效控制．
          （1）SARS病毒引起人體的主要呼吸器官
           
          受到損傷．
          （2）將非典病人與非典疑似病人實(shí)行隔離，是預(yù)防傳染病措施中的
           
          ．
          （3）向群眾宣傳預(yù)防非典的知識，動(dòng)員群眾喝中藥預(yù)防，屬于預(yù)防措施中的
           
          ．
          （4）用已康復(fù)病人的血清治療非典病人，這是因?yàn)檠逯泻械挚筍ARS病毒的
           
          ．而已康復(fù)的病人不會再患該病，這屬于
           
          性免疫．
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          分析轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程：
          （1）在這項(xiàng)探究中，被研究的性狀及控制這個(gè)性狀的基因依次是
           

          （2）在顯微鏡下將大鼠生長素基因用
           
          注射小鼠尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核或精子核中．
          （3）將已經(jīng)導(dǎo)入了大鼠生長激素基因的受精卵，注入小鼠的
           
          中去．這樣小鼠的輸卵管中就有了兩種受精卵，一種是導(dǎo)入了大鼠生長素基因的受精卵，另一種是輸卵管中原有的未轉(zhuǎn)基因的受精卵．
          （4）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間是什么關(guān)系？
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          分析下列活動(dòng)．請回答問題
          空氣質(zhì)量與人的健康息息相關(guān)，而大氣中的污染物對人體健康危害極大．某學(xué)校生物小組的同學(xué)們希望通過測量空氣中的塵埃粒子，來了解周圍的空氣質(zhì)量．他們同時(shí)分別在綠樹下、道路邊放置涂凡士林的10片載玻片，30分鐘后取回在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)．得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：綠樹下塵埃粒子數(shù)7800個(gè)，道路邊19200個(gè)．
          （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程，你認(rèn)為他們要探究的問題是
           

          （2）他們同時(shí)分別在綠樹下、道路邊放置載玻片，其目的是
           
          ．為排除偶然因素造成的誤差，放置10片載玻片用來設(shè)置
           
          組．在用顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí)，通常采用
           
           取樣法進(jìn)行抽樣檢測．
          （3）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是
           
          ． 
          （4）通過探究活動(dòng)對你有何啟示？請為改善家鄉(xiāng)的空氣質(zhì)量，提出一些建議．
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          每個(gè)公共場所都有關(guān)于不隨地吐痰的警示牌，主要的原因是為了預(yù)防（　�。�，因?yàn)樘道锖屑?xì)菌等．
          
                
          A、消化道疾病B、呼吸道疾病C、血液傳染病D、皮膚傳染病
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          傳染病有哪四種類型
           
          、
           
          、
           
          、
           
          ，乙肝屬于
           
          傳染病．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          誰關(guān)注健康，誰就擁有健康，請運(yùn)用健康知識分析回答問題．
          根據(jù)流行性腮腺炎的發(fā)病季節(jié)，國家有計(jì)劃地在3月底下?lián)苋傺滓呙纾o沒有患過該病和未接種過腮腺炎疫苗的人進(jìn)行接種．
          （1）流行性腮腺炎是一種兒童常見疾病，該傳染病種類屬于
           
          傳染�。�
          （2）腮腺炎疫苗注射到人體內(nèi)，能使人在不患病的情況下獲得免疫，這種免疫稱為
           
          免疫．
          （3）在該免疫活動(dòng)中，所注射的疫苗屬于
           
          ，腮腺炎疫苗進(jìn)入人體
          后，刺激了
           
          ，該細(xì)胞能產(chǎn)生對抗腮腺炎病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做
           
          ．
          （4）從預(yù)防傳染病措施的角度來看，預(yù)防接種的目的是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是某一類傳染病的傳播示意圖，圖中①表示病原體排出，②表示病原體傳播，③表示病原體侵入，據(jù)圖回答：
          （1）從圖中可以判斷該傳染病屬于
           
          傳染�。ㄟx填：血液傳播、呼吸道傳播、消化道傳播、體表傳播）．
          （2）如圖中患者A屬于
           
          ，蚊蟲叮咬屬于
           
          ，健康人群B屬于
           
          ．
          （3）春季氣候轉(zhuǎn)暖，病毒也開始活躍起來，水痘也是春季預(yù)防的傳染病之一，下列關(guān)于水痘說法錯(cuò)誤的是
           
          ．
          A、水痘是呼吸道傳染病，因此班級要及時(shí)通風(fēng)
          B、得到水痘的同學(xué)將不會再患水痘，因此得到水痘的同學(xué)不是水痘的易感人群
          C、只要做好個(gè)人衛(wèi)生，就不會感染水痘病毒
          D、對于水痘患者，應(yīng)盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，這是控制傳染病的有效措施．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性科學(xué)，實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范．下列操作錯(cuò)誤的是（　　）
          
                
          A、蓋蓋玻片時(shí)，可以直接用手拿蓋玻片隨意蓋上B、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)清理實(shí)驗(yàn)桌，將儀器排放整齊C、用顯微鏡時(shí)，取鏡應(yīng)右手握住鏡臂，左手托住鏡座D、使用單面刀片做蠶豆葉的徒手切片時(shí)，應(yīng)注意不傷手
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列哪組器具屬于計(jì)量器具（　�。�
          
                
          A、放大鏡、顯微鏡B、鑷子、刀片C、量筒、天平D、培養(yǎng)皿、滴管
          

			
          

			
          
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