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        1. (2013?株洲)某人做了以下試驗(yàn):在標(biāo)本瓶內(nèi)裝幾只蟑螂以及它們吃的食物,瓶口用白紗布封住,使瓶內(nèi)透氣.白天用黑紙袋套在瓶外,使瓶內(nèi)成為暗室;晚上揭開黑紙袋,用燈照明,使瓶內(nèi)成為白天.經(jīng)過一星期左右,蟑螂調(diào)整了自己的節(jié)律,在人工的“黑夜”活動(dòng)了.
          (1)判斷下列兩種行為屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為.蟑螂在黑夜活動(dòng),屬于
          先天性
          先天性
          行為;蟑螂在人工的“黑夜”活動(dòng),屬于
          學(xué)習(xí)行為
          學(xué)習(xí)行為
          行為.
          (2)據(jù)圖判斷:蟑螂屬于哪一類動(dòng)物?你判斷的依據(jù)是什么?
          (3)蟑螂的生殖方式是
          卵生
          卵生
          分析:節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成,分部、有外骨骼、足和觸角分節(jié),蟑螂屬于節(jié)肢動(dòng)物昆蟲綱.
          解答:解:(1)先天性行為是指動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失.學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的,蟑螂在黑夜活動(dòng),屬于先天性行為;蟑螂在人工的“黑夜”活動(dòng),屬于學(xué)習(xí)行為行為.
          (2)節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié).但有的有單眼和復(fù)眼,蟑螂的體扁平,黑褐色,通常中等大小.頭小,能活動(dòng).觸角長絲狀,復(fù)眼發(fā)達(dá).翅平,覆蓋于腹部背面;有的種類無翅.不善飛,能疾走.不完全變態(tài).產(chǎn)卵于卵鞘內(nèi).蟑螂為節(jié)肢動(dòng)物昆蟲綱,因?yàn)轶氲淖愫陀|角分節(jié).
          (3)蟑螂的生殖方式是卵生.
          故答案為:(1)先天性行為     學(xué)習(xí)行為
          (2)蟑螂屬于節(jié)肢動(dòng)物昆蟲綱;因?yàn)樽愫陀|角分節(jié);有3對足和2對翅.  
           (3)卵生(或有性生殖)
          點(diǎn)評:節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成,分部、有外骨骼、足和觸角分節(jié),
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?株洲二模)下面是某合作小組的同學(xué)探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).請將下列實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整.
          提出問題:
          甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育有影響嗎?
          甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育有影響嗎?

          做出假設(shè):
          甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育有影響
          甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育有影響

          實(shí)驗(yàn)過程:①取兩個(gè)玻璃缸,分別標(biāo)記A、B;
          ②在A缸中加入500ml池塘水,B缸中加入
          500ml池塘水
          500ml池塘水

          ③在A、B兩缸中分別加入
          一定數(shù)量的
          一定數(shù)量的
          去除甲狀腺的蝌蚪;
          ④在A缸中的蝌蚪飼喂添加
          甲狀腺激素制劑
          甲狀腺激素制劑
          的飼料,B缸中的蝌蚪飼喂
          沒有甲狀腺激素制劑
          沒有甲狀腺激素制劑
          飼料;
          ⑤保持A、B兩缸水溫20℃--25℃;
          ⑥每天記錄蝌蚪
          生長發(fā)育的情況
          生長發(fā)育的情況

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
          A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快,這樣就能證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進(jìn)作用
          A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快,這樣就能證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進(jìn)作用

          如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育不起作用
          如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育不起作用

          A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有抑制作用
          A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有抑制作用

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          (2013?株洲模擬)某校生物興趣小組的同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行探究活動(dòng).裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯.
          (1)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,要探究玉米呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)進(jìn)行的處理是
          將裝置放在無光環(huán)境中
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          (2)若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液,你認(rèn)為他們要探究的問題是
          二氧化碳是光合作用的原料
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          (3)實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣,目的是
          保證根進(jìn)行正常的呼吸
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          (4)若該植株為純種矮桿玉米幼苗,他們將其移栽到土壤中,精心管理,并噴灑適宜濃度的赤霉素溶液(赤霉素是一類能促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起莖桿伸長和植株增高的植物激素)和人工授粉(授該植株的花粉),長成了高桿玉米.如果將這株玉米所結(jié)的種子進(jìn)行播種,長成的玉米是
          矮稈
          矮稈
          (填“矮桿”或“高桿”)的.

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