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        1. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)材料器具,是保證實(shí)驗(yàn)獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之一.下列實(shí)驗(yàn)選用的材料器具合適的是( 。
          A、用碘液檢驗(yàn)是否含有淀粉B、用顯微鏡觀察大豆種子的結(jié)構(gòu)C、用蝗蟲(chóng)探究動(dòng)物的取食行為D、用沸水對(duì)天竺葵葉片進(jìn)行脫色處理
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          牙齒結(jié)構(gòu)的最內(nèi)層是牙本質(zhì).
           
          .(判斷對(duì)錯(cuò))

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖曲線表示唾液中的唾液淀粉酶經(jīng)過(guò)消化道的各個(gè)器官時(shí)被消化的程度.請(qǐng)判斷唾液淀粉酶屬于哪類(lèi)物質(zhì)( 。
          A、淀粉B、脂肪C、蛋白質(zhì)D、維生素

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          鄭女士最近覺(jué)得口中有甜味,醫(yī)生說(shuō)是消化系統(tǒng)功能紊亂,各種消化酶的分泌異常,你認(rèn)為是下列哪種酶分泌異常( 。
          A、胃蛋白酶B、唾液淀粉酶C、胰脂肪酶D、胰蛋白酶

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列食物成分中,能直接被人體細(xì)胞吸收的是( 。
          A、淀粉B、蛋白質(zhì)C、脂肪D、維生素

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列實(shí)驗(yàn)中的方法步驟與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟环氖牵ā 。?br />
          實(shí)驗(yàn)名稱(chēng) 方法步驟 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
          A 綠葉在光下制造有機(jī)物 把葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱 將葉片染色
          B 饅頭在口腔中的變化 滴加2滴碘液,搖勻 檢驗(yàn)淀粉是否被消化
          C 觀察蚯蚓 經(jīng)常用濕棉球擦蚯蚓,保持體表濕潤(rùn) 保證蚯蚓的正常呼吸
          D 種子萌發(fā)時(shí)產(chǎn)生二氧化碳 將種子瓶?jī)?nèi)氣體通入澄清的石灰水中 檢測(cè)是否產(chǎn)生二氧化碳
          A、AB、BC、CD、D

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          “口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”實(shí)驗(yàn)需要在一定溫度條件下進(jìn)行,這是由于唾液淀粉酶在高于或低于37℃時(shí)催化作用都會(huì)降低.下列表示唾液淀粉酶的活性與溫度有關(guān)系的示意圖中,正確的是( 。
          A、B、C、D、

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列是某快餐店推出的幾組午餐食譜,對(duì)青少年來(lái)說(shuō),最科學(xué)、合理的一組食譜是(  )
          A、米飯、炒肉片、燒帶魚(yú)、炒青菜、水果B、牛奶、炸雞腿、面包、冰淇淋C、米飯、涼拌黃瓜、冬瓜海帶湯、燒豆腐D、饅頭、紅燒牛肉、清蒸肉圓、骨頭湯

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          人的呼吸系統(tǒng)按順序是由哪些器官組成的?(  )
          A、鼻、喉、咽、氣管、支氣管和肺B、鼻、咽、喉、支氣管、氣管和肺C、鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺D、口腔、鼻、咽喉、氣管、支氣管和肺

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          同步練習(xí)冊(cè)答案