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          下列動(dòng)物的行為屬于先天性行為的是
          A．老虎鉆火圈B．黑猩猩爬到木箱頂上去摘香蕉
          C．鸚鵡學(xué)人說(shuō)話(huà)D．小牛出生就會(huì)吃母牛的奶
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D
          此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物先天性行為和后天性行為的區(qū)別．解答時(shí)可以從先天性行為、后天性行為的特點(diǎn)方面來(lái)切入．
          解：先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱(chēng)為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥(niǎo)類(lèi)遷徙等．先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．D．小牛出生就會(huì)吃母牛的奶，是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為；A．老虎鉆火圈  B．黑猩猩爬到木箱頂上去摘香蕉 C．鸚鵡學(xué)人說(shuō)話(huà)，是通過(guò)學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗(yàn)的積累得來(lái)的行為，屬于后天性行為．
          故選D．
          解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列成語(yǔ)中，不屬于動(dòng)物行為的是(　　)
          A．黔驢技窮B．狡兔三窟
          C．井底之蛙D．老馬識(shí)途
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          某興趣小組的同學(xué)為了探究螞蟻的覓食行為是否與食物的氣味有關(guān)，選用了50只螞蟻放置在裝有不同食物的塑料餐盒中央（如右圖）。在A、B、C、D處分別放置蘸清水、糖水、鹽水、白醋的棉球，一段時(shí)間后，觀察螞蟻的覓食情況。
           
          （1）該實(shí)驗(yàn)中，放置蘸清水的棉球的作用是            。
          （2）一段時(shí)間后，大多數(shù)螞蟻趨向蘸糖水的棉球，由此得出的
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論是                                       。
          （3）螞蟻覓食時(shí)，可以拖運(yùn)比自己重10倍的食物，它在拖運(yùn)
          食物的過(guò)程中所消耗的能量直接來(lái)自       。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析 “鸚鵡學(xué)舌”的生物學(xué)現(xiàn)象：
          （1）從行為的發(fā)生和獲得方式上看，“鸚鵡學(xué)舌”是一種                行為，是在
                       行為的基礎(chǔ)上建立的。
          （2）從反射類(lèi)型上分析，“鸚鵡學(xué)舌”屬于               反射。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          “孔雀開(kāi)屏”屬于動(dòng)物的                                      (   )
          A．防御行為B．覓食行為C．攻擊行為D．生殖行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          探究動(dòng)物的先天性行為。
          背景：菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物（如小白菜葉等），而不喜歡取食其他植物（如樟樹(shù)葉、柳樹(shù)葉等），這是由于十字花科植物中有菜青蟲(chóng)喜歡的某種物質(zhì)。
          一、提出問(wèn)題：菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？
          二、作出假設(shè)：                     　　　　　                               。
          三、制定計(jì)劃：
          (1)請(qǐng)你在下面2種方案中選擇一種你認(rèn)為合理的方案，并說(shuō)明理由……………… (　　)
          　 A．　去菜地里直接選取現(xiàn)成的菜青蟲(chóng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
           B．　去菜地里選取蟲(chóng)卵，在隔離狀態(tài)下孵化出菜青蟲(chóng)后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
          你的理由是                                                              。
          (2)你認(rèn)為每一組菜青蟲(chóng)的數(shù)量最好用………………………………………………　(　　)
          A．1只            　　　　　　　　　　　　  B．15只
          你的理由是                                                              。
          你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列各種動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是（  ）。
          A．鸚鵡能說(shuō)話(huà)B．警犬可以嗅出毒品
          C．小鳥(niǎo)把金魚(yú)當(dāng)雛鳥(niǎo)喂養(yǎng)D．小猴能表演節(jié)目
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列對(duì)蜘蛛織網(wǎng)行為的敘述中，錯(cuò)誤的是　
          A．是動(dòng)物的本能　B．由遺傳物質(zhì)控制C．屬于先天性行為　D．是后天學(xué)習(xí)而來(lái)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          一只工蜂找到蜜源后，會(huì)跳起“8”字舞招引伙伴，這說(shuō)明蜜蜂具有（   ）
          A．取食行為B．社群行為C．繁殖行為D．防御行為
          

			
          

			
          
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