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        1. 如圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進入血液,及其進行代謝活動的過程示意圖.圖中a、b、c、d、e、f分別代表人體內(nèi)的物質(zhì). 請據(jù)圖分析回答:

          (1)淀粉被徹底消化后形成的a是______.a(chǎn)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程,這個過程叫做______,完成這個過程的主要器官是______.
          (2)b和c進出肺使肺泡內(nèi)的氣體不斷地得到更新,是通過______實現(xiàn)的.肺泡與血液之間的氣體交換是通過______實現(xiàn)的,當血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)后其成分的變化是______.氧進入血液后與______結(jié)合,通過血液循環(huán)運送到______參與分解有機物,為其生命活動提供能量.
          (3)在組織細胞中,a在b的參與下被分解,釋放出的能量主要用于進行______.
          (4)醫(yī)生在檢查某人的f時,若發(fā)現(xiàn)有紅細胞和蛋白質(zhì),發(fā)病的原因可能是______的通透性增大;
          (5)炎熱的夏季,人的飲水量增加,但排尿量并沒有顯著增加,甚至比冬天還少,原因是部分水以______的形式排出體外.

          解:(1)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,當(shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,在胰液和腸液的作用下中含,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收;吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸,能夠吸收大部分的水、無機鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸.
          (2)b和c進出肺使肺泡內(nèi)的氣體不斷地得到更新,是肺與外界的氣體交換,叫做肺的通氣,是通過呼吸運動實現(xiàn)的;氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴散,肺泡與血液之間的氣體交換是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的;當血液流經(jīng)肺部毛細血管時,血液中的二氧化碳擴散進入肺泡,肺泡中的氧氣擴散進入血液,這樣血液由靜脈血變成了動脈血;氧氣進入血液后與紅細胞內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合,隨血液循環(huán)輸送到組織細胞處.
          (3)在組織細胞的線粒體處,有機物在氧氣的參與下被分解,將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給人體進行各項生理活動和維持體溫.
          (4)當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi),形成原尿;當腎小球發(fā)生病變、通透性增大時,血細胞和蛋白質(zhì)會進入腎小囊腔中,這些物質(zhì)不能被腎小管重吸收,會隨f尿液排出體外.
          (5)人體排泄的途徑主要有三條:一部分水和少量的無機鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出;二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出;絕大部分水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出;炎熱的夏季,人體排汗量增加,會使尿液的排出減少.
          故答案為:(1)葡萄糖;吸收;小腸
          (2)呼吸運動;氣體的擴散作用;由靜脈血變成了動脈血;血紅蛋白
          (3)進行各項生理活動和維持體溫
          (4)腎小球
          (5)汗液
          分析:圖示為人體新陳代謝的部分生理過程示意圖,圖中a、b、c、d、e、f分別表示葡萄糖、氧氣、二氧化碳、原尿、被腎小管重吸收回血液的物質(zhì)、尿液.
          點評:此題考查了食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程、人體內(nèi)的氣體交換過程、有機物在細胞內(nèi)的氧化分解和能量的釋放以及人體內(nèi)代謝廢物的排出.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進入血液,及其進行代謝活動的過程示意圖.圖中a、b、c、d、e、f分別代表人體內(nèi)的物質(zhì). 請據(jù)圖分析回答:

          (1)淀粉被徹底消化后形成的a是
          葡萄糖
          葡萄糖
          .a(chǎn)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程,這個過程叫做
          吸收
          吸收
          ,完成這個過程的主要器官是
          小腸
          小腸

          (2)b和c進出肺使肺泡內(nèi)的氣體不斷地得到更新,是通過
          呼吸運動
          呼吸運動
          實現(xiàn)的.肺泡與血液之間的氣體交換是通過
          氣體的擴散作用
          氣體的擴散作用
          實現(xiàn)的,當血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)后其成分的變化是
          由靜脈血變成了動脈血
          由靜脈血變成了動脈血
          .氧進入血液后與
          血紅蛋白
          血紅蛋白
          結(jié)合,通過血液循環(huán)運送到
          組織細胞
          組織細胞
          參與分解有機物,為其生命活動提供能量.
          (3)在組織細胞中,a在b的參與下被分解,釋放出的能量主要用于進行
          進行各項生理活動和維持體溫
          進行各項生理活動和維持體溫

          (4)醫(yī)生在檢查某人的f時,若發(fā)現(xiàn)有紅細胞和蛋白質(zhì),發(fā)病的原因可能是
          腎小球
          腎小球
          的通透性增大;
          (5)炎熱的夏季,人的飲水量增加,但排尿量并沒有顯著增加,甚至比冬天還少,原因是部分水以
          汗液
          汗液
          的形式排出體外.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?菏澤一模)如圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進入血液,及其進行代謝活動的過程示意圖.圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì). 請據(jù)圖分析回答:
          (1)淀粉被徹底消化后形成的a主要是在
          小腸
          小腸
          被吸收的.
          (2)正常人血液中,a的含量能夠保持相對穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用的激素是
          胰島素
          胰島素

          (3)正常人的d、e、f中,含有a的是
          d 和e
          d 和e

          (4)在組織細胞中,a在[b]
          的參與下被分解.這一過程主要發(fā)生在組織細胞的
          線粒體
          線粒體
          中.a(chǎn)對于人體的主要作用是
          分解有機物釋放能量,供給生命活動的需要
          分解有機物釋放能量,供給生命活動的需要

          (5)形成f經(jīng)過
          腎小球的濾過
          腎小球的濾過
          腎小管的重吸收
          腎小管的重吸收
           兩個生理過程.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?東營模擬)如圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進入血液,及其進行代謝活動的過程示意圖.圖中a、b、c、d、e、f分別代表人體內(nèi)的物質(zhì). 請據(jù)圖分析回答:

          (1)淀粉被徹底消化后形成的a是
          葡萄糖
          葡萄糖

          (2)在組織細胞中,a在b的參與下被分解,釋放出的能量主要用于進行
          進行各項生命活動和維持體溫
          進行各項生命活動和維持體溫

          (3)b和c進出肺使肺泡內(nèi)的氣體不斷地得到更新,是通過
          呼吸運動
          呼吸運動
          實現(xiàn)的.
          (4)醫(yī)生在檢查某人的f時,若發(fā)現(xiàn)有紅細胞和蛋白質(zhì),發(fā)病的原因可能是
          腎小球
          腎小球
          的通透性增大;若發(fā)現(xiàn)有較多的a,則患病的主要原因可能是
          胰島素
          胰島素
          分泌不足.
          (5)炎熱的夏季,人的飲水量增加,但排尿量并沒有顯著增加,甚至比冬天還少,原因是部分水以
          汗液
          汗液
          的形式排出體外.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進入血液循環(huán),井進入組織細胞進行代謝及其代謝終產(chǎn)物排出體外的過程示意圖.圖中a、b、c、d、f分別代表不同的物質(zhì).請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)a,參與消化a的消化液有
          唾液、腸液、胰液
          唾液、腸液、胰液

          (2)圖中d代表進入腎小囊的物質(zhì),e代表腎小管中回到血液中的部分物質(zhì).f代表經(jīng)尿道排出的物質(zhì).某a分子通過d和e,經(jīng)過
          4
          4
          層上皮細胞.若某人f中含有a,如不是腎臟的病變,則可能是人體的
          胰島素
          胰島素
          分泌不足造成的.
          (3)圖中肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細血管壁以及腎小囊壁等結(jié)構(gòu)上的共同特點是:
          管壁都很薄,都只有一層上皮細胞構(gòu)成
          管壁都很薄,都只有一層上皮細胞構(gòu)成
          ,這些結(jié)構(gòu)特點是與有利于物質(zhì)交換相適應(yīng)的.
          (4)小腸吸收來的a被運至腦部利用,并將在腦部產(chǎn)生的二氧化碳呼出體外,在整個過程中,至少經(jīng)過心臟
          3
          3
          次.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進入血液,及其進行代謝活動的過程示意圖.圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì). 請據(jù)圖分析回答.

          (1)淀粉被徹底消化后形成的a是
          葡萄糖
          葡萄糖
          .它主要是在
          小腸
          小腸
          被吸收的.
          (2)正常人血液中,a的含量能夠保持相對穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用的激素是
          胰島素
          胰島素

          (3)正常人的d、e、f中,含有a的是
          d、e
          d、e

          (4)在組織細胞中,a在[b]
          的參與下被分解.這一過程主要發(fā)生在組織細胞的
          線粒體
          線粒體
          中.a(chǎn)對于人體的主要作用是
          提供能量
          提供能量

          (5)在消化道直接被吸收的有機物是
          維生素
          維生素

          (6)形成f經(jīng)過
          腎小球的濾過
          腎小球的濾過
          腎小管的重吸收
          腎小管的重吸收
          兩個生理過程.

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