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        1. 如圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進入血液,及其進行代謝活動的過程示意圖.圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì). 請據(jù)圖分析回答.

          (1)淀粉被徹底消化后形成的a是
          葡萄糖
          葡萄糖
          .它主要是在
          小腸
          小腸
          被吸收的.
          (2)正常人血液中,a的含量能夠保持相對穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用的激素是
          胰島素
          胰島素

          (3)正常人的d、e、f中,含有a的是
          d、e
          d、e

          (4)在組織細胞中,a在[b]
          的參與下被分解.這一過程主要發(fā)生在組織細胞的
          線粒體
          線粒體
          中.a(chǎn)對于人體的主要作用是
          提供能量
          提供能量

          (5)在消化道直接被吸收的有機物是
          維生素
          維生素

          (6)形成f經(jīng)過
          腎小球的濾過
          腎小球的濾過
          腎小管的重吸收
          腎小管的重吸收
          兩個生理過程.
          分析:圖示表示了人體新陳代謝的部分生理過程,包括了食物的消化和吸收、人體與外界的氣體交換、血液循環(huán)、尿的形成等生理過程;圖示中,a是葡萄糖,b是氧氣,c是二氧化碳,d是原尿,e是被腎小管重吸收回血液的物質(zhì),f是尿液.
          解答:解:(1)淀粉的消化是從口腔開始的,部分淀粉被唾液分解成麥芽糖,在小腸內(nèi),淀粉在胰液和腸液中消化淀粉的酶的作用下,最終被分解成葡萄糖.葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸、水、無機鹽、維生素都能被小腸吸收,所以說小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所.
          (2)胰腺中的胰島分泌的胰島素能調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化,如:促進血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等.人體內(nèi)的胰島素分泌不足時,血糖的濃度升高,就會得糖尿病.
          (3)尿液的形成要經(jīng)過腎小球的慮過和腎小管的重吸收兩個過程.d指的是被腎小球率過后在腎小囊腔內(nèi)形成的原尿,原尿中含有葡萄糖,e指的是原尿流經(jīng)腎小管時,大部分水、全部的葡萄糖和部分無機鹽被腎小管重吸收后進入血液循環(huán)的過程,f是尿液不含葡萄糖.
          (4)b指的是進入肺泡內(nèi)的氧氣,葡萄糖通過消化道壁進入血液循環(huán)被人體吸收,最終在氧氣的參與在線粒體被分解利用,產(chǎn)生二氧化碳的同時釋放能量,供各項生命活動利用.
          (5)在消化道直接被吸收的有機物是維生素,水、無機鹽是無機物.
          (6)形成f經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收兩個生理過程.
           故答案為(1)葡萄糖;小腸
          (2)胰島素
          (3)d 和 e
          (4)氧;線粒體;提供能量;(5)維生素;(6)腎小球的濾過;腎小管的重吸收.
          點評:通過淀粉把消化系統(tǒng)、呼吸作用、循環(huán)系統(tǒng)、尿的形成等知識綜合起來考查,要把基礎知識學牢固,才能熟練的解答此題.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進入血液,及其進行代謝活動的過程示意圖.圖中a、b、c、d、e、f分別代表人體內(nèi)的物質(zhì). 請據(jù)圖分析回答:

          (1)淀粉被徹底消化后形成的a是
          葡萄糖
          葡萄糖
          .a(chǎn)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程,這個過程叫做
          吸收
          吸收
          ,完成這個過程的主要器官是
          小腸
          小腸

          (2)b和c進出肺使肺泡內(nèi)的氣體不斷地得到更新,是通過
          呼吸運動
          呼吸運動
          實現(xiàn)的.肺泡與血液之間的氣體交換是通過
          氣體的擴散作用
          氣體的擴散作用
          實現(xiàn)的,當血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)后其成分的變化是
          由靜脈血變成了動脈血
          由靜脈血變成了動脈血
          .氧進入血液后與
          血紅蛋白
          血紅蛋白
          結(jié)合,通過血液循環(huán)運送到
          組織細胞
          組織細胞
          參與分解有機物,為其生命活動提供能量.
          (3)在組織細胞中,a在b的參與下被分解,釋放出的能量主要用于進行
          進行各項生理活動和維持體溫
          進行各項生理活動和維持體溫

          (4)醫(yī)生在檢查某人的f時,若發(fā)現(xiàn)有紅細胞和蛋白質(zhì),發(fā)病的原因可能是
          腎小球
          腎小球
          的通透性增大;
          (5)炎熱的夏季,人的飲水量增加,但排尿量并沒有顯著增加,甚至比冬天還少,原因是部分水以
          汗液
          汗液
          的形式排出體外.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?菏澤一模)如圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進入血液,及其進行代謝活動的過程示意圖.圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì). 請據(jù)圖分析回答:
          (1)淀粉被徹底消化后形成的a主要是在
          小腸
          小腸
          被吸收的.
          (2)正常人血液中,a的含量能夠保持相對穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用的激素是
          胰島素
          胰島素

          (3)正常人的d、e、f中,含有a的是
          d 和e
          d 和e

          (4)在組織細胞中,a在[b]
          的參與下被分解.這一過程主要發(fā)生在組織細胞的
          線粒體
          線粒體
          中.a(chǎn)對于人體的主要作用是
          分解有機物釋放能量,供給生命活動的需要
          分解有機物釋放能量,供給生命活動的需要

          (5)形成f經(jīng)過
          腎小球的濾過
          腎小球的濾過
          腎小管的重吸收
          腎小管的重吸收
           兩個生理過程.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?東營模擬)如圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進入血液,及其進行代謝活動的過程示意圖.圖中a、b、c、d、e、f分別代表人體內(nèi)的物質(zhì). 請據(jù)圖分析回答:

          (1)淀粉被徹底消化后形成的a是
          葡萄糖
          葡萄糖

          (2)在組織細胞中,a在b的參與下被分解,釋放出的能量主要用于進行
          進行各項生命活動和維持體溫
          進行各項生命活動和維持體溫

          (3)b和c進出肺使肺泡內(nèi)的氣體不斷地得到更新,是通過
          呼吸運動
          呼吸運動
          實現(xiàn)的.
          (4)醫(yī)生在檢查某人的f時,若發(fā)現(xiàn)有紅細胞和蛋白質(zhì),發(fā)病的原因可能是
          腎小球
          腎小球
          的通透性增大;若發(fā)現(xiàn)有較多的a,則患病的主要原因可能是
          胰島素
          胰島素
          分泌不足.
          (5)炎熱的夏季,人的飲水量增加,但排尿量并沒有顯著增加,甚至比冬天還少,原因是部分水以
          汗液
          汗液
          的形式排出體外.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進入血液循環(huán),井進入組織細胞進行代謝及其代謝終產(chǎn)物排出體外的過程示意圖.圖中a、b、c、d、f分別代表不同的物質(zhì).請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)a,參與消化a的消化液有
          唾液、腸液、胰液
          唾液、腸液、胰液

          (2)圖中d代表進入腎小囊的物質(zhì),e代表腎小管中回到血液中的部分物質(zhì).f代表經(jīng)尿道排出的物質(zhì).某a分子通過d和e,經(jīng)過
          4
          4
          層上皮細胞.若某人f中含有a,如不是腎臟的病變,則可能是人體的
          胰島素
          胰島素
          分泌不足造成的.
          (3)圖中肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細血管壁以及腎小囊壁等結(jié)構(gòu)上的共同特點是:
          管壁都很薄,都只有一層上皮細胞構(gòu)成
          管壁都很薄,都只有一層上皮細胞構(gòu)成
          ,這些結(jié)構(gòu)特點是與有利于物質(zhì)交換相適應的.
          (4)小腸吸收來的a被運至腦部利用,并將在腦部產(chǎn)生的二氧化碳呼出體外,在整個過程中,至少經(jīng)過心臟
          3
          3
          次.

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