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        1. 【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )

          A. 一個(gè)魚(yú)塘 B. 一片樹(shù)林 C. 一群羊 D. 一塊稻田

          【答案】C

          【解析】一個(gè)魚(yú)塘、一片樹(shù)林、一塊稻田,它們既包括了環(huán)境,又包括了此環(huán)境中所有的生物,因此屬于生態(tài)系統(tǒng)。一群羊,只有動(dòng)物,沒(méi)有其它生物和非生物部分,不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),不屬于生態(tài)系統(tǒng)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中,屬于非生物的是( )

          A.牛和松樹(shù) B.細(xì)菌和病毒

          C.玉米和高粱 D.水和石頭

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明去超市買(mǎi)洗手液,發(fā)現(xiàn)洗手液種類(lèi)繁多、價(jià)格不一,但都標(biāo)明“本產(chǎn)品能有效抑制細(xì)菌”。他不禁產(chǎn)生了疑問(wèn),這些品牌的洗手液確實(shí)有抑菌功能嗎?抑菌的效果有差異嗎?他決定和課外小組的同學(xué)一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)試不同洗手液的抑菌功能。他們的實(shí)驗(yàn)流程如下:

          ①制備培養(yǎng)基并高壓滅菌后倒入4個(gè)培養(yǎng)皿中

          ②在冷卻后的固體培養(yǎng)基上各涂布0.5mL大腸桿菌培養(yǎng)液

          ③將A、B、C三種不同品牌的洗手液用無(wú)菌水稀釋至相同倍數(shù)

          ④將20片相同大小的濾紙片滅菌后平分成四組,分別在上述洗手液稀釋液和無(wú)菌水中浸濕

          ⑤將這四組濾紙片分別放在上述涂有大腸桿菌的培養(yǎng)基上,37℃恒溫培養(yǎng)48小時(shí)

          ⑥測(cè)量抑菌圈(見(jiàn)下圖)直徑,并計(jì)算平均值,結(jié)果如下表(單位:毫米):

          組別

          抑菌圈直徑

          平均值

          品牌A

          7.20

          7.30

          7.54

          7.30

          6.25

          7.12

          品牌B

          9.52

          8.56

          6.85

          8.53

          8.55

          8.40

          品牌C

          3.55

          3.40

          7.31

          4.25

          5.10

          4.74

          無(wú)菌水

          0.01

          0

          0.04

          0

          0

          (1)在培養(yǎng)基上涂布大腸桿菌培養(yǎng)液,是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌過(guò)程中的_________________

          (2)在固體培養(yǎng)基上,每個(gè)菌落是由一個(gè)大腸桿菌經(jīng)過(guò)繁殖形成的,大腸桿菌進(jìn)行_________生殖,繁殖速度快。

          (3)實(shí)驗(yàn)步驟①②可否顛倒一下,即能否先將大腸桿菌放入培養(yǎng)基中再進(jìn)行高壓滅菌?為什么?________________________________________。

          (4)該實(shí)驗(yàn)的單一變量是____________________,“無(wú)菌水”一組起__________________作用。

          (5)計(jì)無(wú)菌水組抑菌圈直徑的平均值為________________________(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,_____________________品牌洗手液的抑菌功能好,理由是_____________。若要提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信性還需要進(jìn)行_____________________________。

          (6)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小明發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)培養(yǎng)基上長(zhǎng)出了一個(gè)“獨(dú)特”的菌落,該菌落體積大、形狀不規(guī)則,有毛絨絨的絲狀物,這個(gè)菌落最可能是_________________________

          A.幾個(gè)大腸桿菌的菌落連接在一起了

          B.某種真菌的菌落

          C.病毒的菌落

          D.其他細(xì)菌的菌落

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】袁隆平被稱(chēng)之為“什么之父”?( )

          A. 微生物之父 B. 細(xì)胞學(xué)之父 C. 雜交水稻之父 D. 克隆人之父

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】被譽(yù)為“沙漠之舟”的駱駝不具有的特征是( )

          A. 體溫升高到37℃時(shí)會(huì)出汗 B. 駱駝的駝峰中貯存有脂肪

          C. 尿液很少 D. 眼睛有雙層的睫毛

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在被子植物中,對(duì)分類(lèi)起重要依據(jù)的是( )

          A. 營(yíng)養(yǎng)器官 B. 生殖器官 C. 營(yíng)養(yǎng)系統(tǒng) D. 生殖系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物的多樣性不包括

          A. 基因的多樣性 B. 環(huán)境的多樣性

          C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 生物種類(lèi)的多樣性

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列屬于魚(yú)的是

          A. 章魚(yú) B. 帶魚(yú) C. 甲魚(yú) D. 鯨魚(yú)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

          1)病毒是圖中的________ (填序號(hào))。它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由 ______ 外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,所以病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

          2)甲與丙比較,細(xì)胞結(jié)構(gòu)上甲沒(méi)有成形的 __________,所以甲屬于________ 生物。甲和丙的細(xì)胞里都沒(méi)有________,不能制造有機(jī)物,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,所以稱(chēng)為異養(yǎng)型生物。

          3)夏天,受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長(zhǎng)毛,這是圖中 _______(填序號(hào))生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果。

          4)從圖戊中可看出,細(xì)菌、真菌對(duì)于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用,它們是作為生態(tài)系統(tǒng)中的 __________ 者參與物質(zhì)循環(huán)的。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案