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        1. 【題目】下面的動物與其氣體交換部位對應(yīng)錯誤的是( )
          A.牛﹣﹣肺
          B.鯽魚﹣﹣鰓
          C.青蛙﹣﹣肺與皮膚
          D.家鴿﹣﹣肺與氣囊

          【答案】D
          【解析】解:A、牛是哺乳動物,用肺呼吸.A正確;
          B、鯽魚生活在水中,用鰓呼吸,B正確;
          C、青蛙幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,C正確;
          D、家鴿每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過肺,在肺里進行兩次氣體交換,氣囊可以儲存氣體,不能進行氣體交換,D錯誤.
          故選:D.
          (1)魚類的特征有:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動.(2)鳥類的主要特征是:有喙無齒,被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四腔,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,體內(nèi)受精,卵生,孵卵育雛.(3)兩棲動物雌雄異體、體外受精(水里),卵生、卵自然孵化,體外發(fā)育,幼體生活在水中用鰓呼吸,用鰭游泳.有尾.成體用肺呼吸、有四肢無尾,水陸兩棲,多為變態(tài)發(fā)育,蠑螈不是變態(tài)發(fā)育.(4)哺乳動物的主要特征體表面有毛,牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸;大腦發(fā)達(dá),體溫恒定,是恒溫動物;哺乳;胎生.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】市場上出售的甘蔗主要有青皮和紫皮的兩種。它在我區(qū)栽培歷史有700多年,甘蔗中含有大量的水分和糖分,另外還含有豐富的鐵、鈣、鋅等人體必需的微量元素,素有補血果的美稱。

          1甘蔗營養(yǎng)成分中的 可預(yù)防貧血

          2人體吸收甘蔗中所含的營養(yǎng)成分主要部位是 。

          3甘蔗的青皮和紫皮是甘蔗皮的兩種性狀,在生物學(xué)上稱為

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】眾所周知,水蜜桃果實大,味道甜,但抗病能力弱;毛桃果實小,味道酸,但抗病能力強。如果你是果農(nóng)的話,一定想通過嫁接的技術(shù),將兩者的優(yōu)點結(jié)合起來。請你運用所學(xué)的知識,回答下面的問題。

          1你準(zhǔn)備用哪種桃樹做砧木?用哪種桃樹接穗?請你說明理由。

          2在嫁接的過程中,需要注意哪些問題,才能確保接穗的成活?并請你說明理由。

          3在農(nóng)業(yè)和林業(yè)生產(chǎn)中,你還知道哪些植物是利用嫁接進行繁殖的?

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】檢測食物中是否含有蛋白質(zhì),可選用的試劑是( 。
          A.碘液
          B.雙縮脲
          C.石灰水
          D.吲哚酚

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體進行氣體交換的場所是( 。
          A.咽
          B.氣管
          C.支氣管
          D.肺

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】水分和無機鹽能從植株的根部向上運輸,主要動力來自于( )
          A.光合作用
          B.擴散作用
          C.蒸騰作用
          D.呼吸作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】吞咽時,食物一般不會進入氣管,是由于( 。

          A. 黏膜分泌黏液 B. 會厭軟骨蓋住喉的入口處

          C. 甲狀軟骨蓋住喉的入口處 D. 氣管封閉

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】對生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的________、________________、________,是保護生物圈的前提。利用地衣和________等可以監(jiān)測________;利用煙草和菜豆可以監(jiān)測________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)探究的一般程序是

          A提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流

          B作出假設(shè)、提出問題、得出結(jié)論、制定計劃、實施計劃、表達(dá)和交流

          C制定計劃、實施計劃、提出問題、作出假設(shè)、得出結(jié)論、表達(dá)和交流

          D提出問題、得出結(jié)論、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、表達(dá)和交流

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          同步練習(xí)冊答案