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          【題目】鯨、海豚、海龜、海豹等動物都生活在水中，但它們都不屬于魚類。 （ ）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】√
          【解析】
          試題分析：生活在水中的魚類用鰓呼吸，用鰭游泳，但鯨、海豚、海豹生活在水中，具有胎生哺乳的特征為哺乳動物，海龜體外有甲，用肺呼吸，體內受精，卵生，是爬行動物，屬于它們不屬于魚類。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動物的學習行為有助于動物適應復雜的環(huán)境，下列屬于學習行為的是( )
          A．母雞生蛋 B．老鼠鉆洞 C．蜜蜂釀蜜 D．黃牛耕田
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】遺傳病是指由于遺傳物質改變所致的疾�。哂邢忍煨�，終生性和家族性．病種多、發(fā)病率高．目前已發(fā)現(xiàn)的遺傳病超過3000種，估計每100個新生兒中約有3﹣10個患有各種不同的遺傳病．如圖是某家族的遺傳圖譜，分析回答下列問題：
          （1）從遺傳學角度來說，人有正常與患病的不同，這種表現(xiàn)被稱為是一對____________，根據(jù)遺傳圖譜可以分析，這一對正常夫婦I1,I2的基因組成分別為__________________（用B、b分別表示顯性和隱性基因）。
          （2）I2傳遞給Ⅱ2基因的“橋梁”中有____________________條染色體。
          （3）Ⅱ2雖然表現(xiàn)正常，但他可能攜帶致病基因，從理論上推算他攜帶致病基因的幾率是______________如果Ⅲ1和Ⅲ2結婚，其后代為患病男孩的最大幾率是_________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（8分）人的生活離不開營養(yǎng)物質和氧氣，同時還需要排出體內產生的代謝廢物。人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體進行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的部分結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題（[ ]中填標號， 上填文字）：
          （1）人體從外界攝取的營養(yǎng)物質中， 是最重要的供能物質，該類物質被徹底消化后的產物在圖一的[ ] 中被吸收，隨著血液流動到達圖二所示結構內，首先進入圖二中的[ ] ，最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細胞。保證血液在圖二中的流動只能從心房流向心室的結構叫做 。
          （2）圖三為肺泡及其周圍的一條毛細血管。當肺泡逐漸擴張時，膈肌處于 狀態(tài)。肺泡中的氧氣擴散進入血液，當血液由[1]流向[2]后，血液性質發(fā)生的變化是 。
          （3）人體進行代謝活動時會產生尿素等代謝廢物，尿素主要以尿液的形式排出體外。請用圖四中的標號和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經過的途徑： 。
          （4）肺泡壁及其外面包繞的毛細血管壁、腎小球毛細血管壁及腎小囊壁的共同特點是都很薄，有利于物質的透過。這體現(xiàn)了 的生物學觀點。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為反射弧模式圖，據(jù)圖回答
          （1）反射弧由5部分組成，2是_________，3是_____________
          （2）神經沖動在該反射弧中的傳導順序是__________________________________（用圖中標號和箭頭回答）
          （3）如果此圖表示人看到“梅”字而分泌唾液的反射弧，那么1代表_________；3代表___________；它是人類所特有的 
          （4）如果因意外，2處被切斷，上述反射弧能否完成__________（填能或否）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為某同學在顯微鏡下觀察到的細胞圖像，仔細觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理（ ）
          ①倍鏡換成了高倍鏡 
          ②向右下移動了玻片 
          ③向左上移動了玻片 
          ④把大光圈換成了小光圈
          A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ①②④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖中，圖一是綠色植物體內的某些生理活動過程示意圖，圖二是綠色植物葉片橫切面結構示意圖，圖三是細胞結構示意圖。據(jù)圖完成下列各題（[ ]中填序號， 上填文字）。
          （1）植物的根從土壤中吸收水分的主要部位是根尖的 ，水分在植物體內向上運輸?shù)膭恿碜詧D一所示的過程[ ] 作用。
          （2）圖一中的綠色植物進行光合作用的主要器官是 ，綠色植物通過光合作用制造的有機物是通過細胞的[ ] （從圖三中選）。
          （3）圖二中的2所示細胞與圖三中 （填“甲”或“乙”）細胞結構相似，其中的6與1的不同點是 。
          （4）圖三中兩種細胞都具有的能量轉換器是[ ] 。圖一所示的過程
          [ ] 作用，主要是在該能量轉換器中進行
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】臨沂市為治理大氣污染，除了整治工廠污染物的排放、還禁止燃燒農作物的秸稈．為充分利用秸稈，農技專家?guī)椭r民建立起立體生態(tài)農業(yè)，如圖是一個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖分析回答
          （1）在該農業(yè)系統(tǒng)中的生產者是________．從能量流動角度分析，該農業(yè)系統(tǒng)的設計使能量更多的流向________． 
          （2）從圖中可知，作為分解者參與該系統(tǒng)物質循環(huán)的是________． 
          （3）寫出圖中最長的一條食物鏈：________． 
          （4）沼氣池中的甲烷細菌與蘑菇、木耳等食用菌在細胞結構上的最主要區(qū)別是________． 
          （5）如果在農業(yè)生產中，為了治理蟲害，農民噴灑了某種不易分解的農藥，較長一段時間后，體內有毒物質積累最多的生物應該是________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某生態(tài)系的食物網(wǎng)簡圖。下列說法錯誤的是（　�。�
          A. 圖中數(shù)量最少的消費者是鷹
          B. 該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈
          C. 雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關系
          D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自太陽
          

			
          

			
          
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