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        1. 【題目】在人的體循環(huán)過(guò)程中,各段血管的血流速率與血管總面積如下圖。

          (1)體循環(huán)過(guò)程中,心臟的左心室收縮,血液進(jìn)入__________,流經(jīng)各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,匯集到上、下腔靜脈,流回___________心房。

          (2)毛細(xì)血管管壁薄,由___________層上皮細(xì)胞構(gòu)成。據(jù)圖可知,在體循環(huán)的各段血管中,毛細(xì)血管的總面積最大,血流速率最_________。這樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行_________________

          (3)人體內(nèi)具有(2)中所述結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的器官有___________________(請(qǐng)舉一例)。

          【答案】 主動(dòng)脈 1 物質(zhì)交換 肺或小腸等

          【解析】(1)血液循環(huán)的途徑如圖所示:

          體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán)血液經(jīng)過(guò)體循環(huán),由動(dòng)脈血變成了靜脈血。
          (2)毛細(xì)血管管壁薄,由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。動(dòng)脈血管血流快,靜脈血管血流慢,毛細(xì)血管血流最慢,因此從大動(dòng)脈,到動(dòng)脈,再到小動(dòng)脈,最后到毛細(xì)血管,血流速率越來(lái)越小,毛細(xì)血管最小。這樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換。
          (3)人體內(nèi)肺泡的數(shù)量很大,肺泡外面包圍著豐富的毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于肺泡與血液間進(jìn)行氣體交換,這充分體現(xiàn)了生物學(xué)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,小腸絨毛的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】大多數(shù)動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)( 。

          A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 統(tǒng)治者

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】以下是某同學(xué)利用新鮮菠菜葉進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)后繪制的效果圖。請(qǐng)結(jié)合圖示分析回答([ ]中填標(biāo)號(hào),橫線上填文字):

          (1)圖甲[____]_____細(xì)胞構(gòu)成了葉的營(yíng)養(yǎng)組織。Ⅱ側(cè)表示葉片的_____(填“向光面”或“背光面”)。

          (2)菠菜水分的散失主要通過(guò)圖甲中的[____]_____進(jìn)行;進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所是圖乙中的[____]_____。

          (3)制作菠菜表皮臨時(shí)裝片時(shí),為防止產(chǎn)生氣泡,正確的操作是_____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】晚上,將金魚(yú)藻放在盛有清水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察并記錄試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,得到下表,并將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成曲線圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          試管離燈的距離(厘米)

          4

          7

          10

          20

          30

          40

          氣泡數(shù)目(個(gè)/分)

          60

          60

          60

          25

          10

          5

          (1)氣泡中的氣體是金魚(yú)藻通過(guò)光合作用產(chǎn)生的____________。

          (2)實(shí)際上,在本實(shí)驗(yàn)中的光照條件下,金魚(yú)藻在進(jìn)行光合作用的同時(shí)還進(jìn)行了H作用,即________(填“蒸騰”或“呼吸”)作用。但由于H作用的強(qiáng)度比光合作用的強(qiáng)度要_____(填“強(qiáng)”或“弱”),所以,此時(shí)只檢測(cè)到植物的光合作用。

          (3)當(dāng)H作用的強(qiáng)度與光合作用的強(qiáng)度相等時(shí),金魚(yú)藻的生理狀況對(duì)應(yīng)曲線圖的_________(填“E點(diǎn)”或“F點(diǎn)”或“G點(diǎn)”)狀態(tài)。

          (4)從表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是適當(dāng)提高____________強(qiáng)度。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】四川雅安蘆山地震后,人們發(fā)現(xiàn)爬上樹(shù)的大熊貓拒絕下樹(shù),這種行為屬于

          A學(xué)習(xí)行為 B社會(huì)行為 C防御行為 D取食行為

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

          (1)對(duì)吸入氣體有清潔、濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[]_____

          (2)痰是由[]_____和支氣管內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成.

          (3)進(jìn)行氣體交換的是[]_____,其中肺泡有8億,表面積極大,肺泡外面有_____圍繞著,氧氣進(jìn)入血液只需穿過(guò)_____層細(xì)胞,這些特點(diǎn)都適于它與血液之間進(jìn)行_____

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)觀察如圖,回答問(wèn)題

          (1)A、B、C三支試管中分別加入淀粉糊2毫升,再向A中加入2毫升清水,向B和C中各加入2毫升唾液,再向C中滴入稀碘液,C試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____

          (2)將三支試管震蕩后,放入盛有37℃溫水的燒杯中欲熱十分鐘,C試管的變化是_____

          (3)水浴十分鐘后,向A、B試管中滴加2滴碘液,A試管的變化是_____,B試管內(nèi)的現(xiàn)象是_____.設(shè)置A試管的目的是與B試管_____

          (4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),你得出的結(jié)論是_____

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①]____________,[②]____________,[③]______________和[④]______________四個(gè)時(shí)期。

          (2)這種發(fā)育方式叫做_________________。

          (3)②時(shí)期的青蛙幼體用________________呼吸,生活在水中。

          (4)青蛙的身體近似流線型,趾間有蹼,這與它的___________中生活環(huán)境相適應(yīng),由此形成的生物學(xué)觀點(diǎn)是:生物體的_________________、_________________與其_________________相適應(yīng)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列圖1是人體血液循環(huán)示意圖,圖2是人體內(nèi)氣體交換示意圖,圖3是尿的形成示意圖。仔細(xì)觀察,據(jù)圖回答問(wèn)題。

          (1)圖2的A過(guò)程發(fā)生在圖1中的[ ]______處,氧由______細(xì)胞運(yùn)載,沿______(選填:體循環(huán)/肺循環(huán))回到心臟的[ ]______。通過(guò)B過(guò)程,氧進(jìn)入組織細(xì)胞,參與的生理活動(dòng)是_______________。

          (2)圖3示意的生理過(guò)程發(fā)生在圖1中的[ ⑩ ]______處。D中的液體成分與[ C ]_________(結(jié)構(gòu)名稱)中的液體相比,少了蛋白質(zhì)、_____________等物質(zhì)。

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