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          在一個由植物→昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹組成的食物鏈中，若捕捉了全部貓頭鷹，則食蟲鳥的數(shù)量會
          A．仍保持相對穩(wěn)定B．迅速上升
          C．緩慢上升D．先迅速上升后急劇下降
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D
          生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，若某種生物的數(shù)量發(fā)生變化會影響其它生物數(shù)量的變化，最后趨于達到生態(tài)平衡
          從草→田鼠→貓頭鷹組成的食物鏈中可以看出，貓頭鷹是田鼠的天敵，二者是吃與被吃的關系．
          A：田鼠失去天敵，數(shù)量會迅速上升，不可能保持相對穩(wěn)定，不符合題意．
          B：若消滅了全部的貓頭鷹，數(shù)量會迅速上升，但隨著田鼠數(shù)量增多，由于種內(nèi)斗爭加劇，田鼠數(shù)量又會減少，不完全符合題意．
          C：若消滅了全部的貓頭鷹，田鼠失去天敵，數(shù)量會迅速上升，不符合題意． 
          D：若消滅了全部的貓頭鷹，數(shù)量會迅速上升，但隨著田鼠數(shù)量增多，由于種內(nèi)斗爭加劇，田鼠數(shù)量又會減少，符合題意．
          故選D
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          生產(chǎn)者與消費者之間的關系，主要是_______的關系，因而形成了________。很多條這樣的結構相互聯(lián)系，就形成了______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          圖2表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)（a、b、c、d分別代表不同生物），該食物網(wǎng)的生產(chǎn)者是（ ）

          圖2
          A．a(chǎn)B．bC．cD．d
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在由植物à雷鳥à猛禽組成的食物鏈中,如果捕捉了全部猛禽,雷鳥的數(shù)量會(    )
          A．緩緩上升B．迅速上升
          C．仍保持相對穩(wěn)定D．先上升后下降
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          1971年聯(lián)合國教科文組織制定了“人和生物圈”的研究計劃，其目的是(    )
          A．防止環(huán)境污染B．控制人口數(shù)量
          C．合理開發(fā)和利用自然資源D．協(xié)調(diào)人與生物圈的關系
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          在生態(tài)系統(tǒng)中，通常每個物種的數(shù)量經(jīng)常處在一個動態(tài)變化之中。  (    )
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          人屬于生態(tài)系統(tǒng)的什么成分（  ）
          A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．以上都對
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          右圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

          （1）圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少            部分和       者。
          （2）從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動物      ，食草動物的數(shù)量總比食肉動物           。（3）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費者之間的關系是                的關系，這樣就形成了          。本圖中有          條食物鏈，它們相互關聯(lián)，形成           。
          （4）此圖中最長的一條食物鏈可表示為           。
          （5）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先           。
          （6）在該生態(tài)系統(tǒng)中，對鼠有直接關系的生物因素是           ，對鼠有間接關系的生物是           。
          （7）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動是從      開始，最終流向了                 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          （3分）在一般情況下生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的_________和__________是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________力，但這種能力是有一定的限度的。
          

			
          

			
          
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