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        1. 【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。

          1)屬于植物細(xì)胞的是圖______,判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有_________

          2)圖中標(biāo)號(hào)______是光合作用的場(chǎng)所。

          3)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是B________;遺傳物質(zhì)存在于C_________中。

          【答案】 細(xì)胞壁、液泡、 葉綠體 F 細(xì)胞膜 細(xì)胞核

          【解析】

          觀圖可知:A細(xì)胞壁、B細(xì)胞膜、C細(xì)胞核、D細(xì)胞質(zhì)、E液泡、F葉綠體。

          1)植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。乙圖比甲圖多了細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,所以乙圖屬于植物細(xì)胞。

          2F葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,能夠制造有機(jī)物。

          3B細(xì)胞膜處具有保護(hù)作用外,還能控制物質(zhì)的進(jìn)出;C細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),控制著生物的遺傳和發(fā)育,所以遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列哪項(xiàng)不屬于人體的組織( 。

          A. 神經(jīng)組織 B. 保護(hù)組織 C. 結(jié)締組織 D. 肌肉組織

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于無(wú)脊椎動(dòng)物的敘述中,正確的是

          A. 腔腸動(dòng)物都可以食用 B. 扁形動(dòng)物中有寄生蟲(chóng)

          C. 線形動(dòng)物有口無(wú)肛門(mén) D. 環(huán)節(jié)動(dòng)物都生活在土壤中

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,各種微生物在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛,下面是常見(jiàn)的一些微生物,請(qǐng)據(jù)圖分析作答。

          (1)制作面包或饅頭時(shí),應(yīng)用到的生物技術(shù)是_____技術(shù),利用到的微生物是[_____]______。而制作酸奶時(shí),利用到的另一種微生物與[_____]結(jié)構(gòu)相似。

          (2)花生、玉米等子粒保存不當(dāng),上面長(zhǎng)出了某些種類的黃曲霉,吃了可能使人、畜致癌,圖中可表示黃曲霉結(jié)構(gòu)的是[_____]。

          (3)大家熟悉的青霉素是一類常用的抗生素,它是從[_____]______的培養(yǎng)液中提取出來(lái)的。而C常被科學(xué)家利用作載體,在基因工程中培育出新品種的生物,與B細(xì)胞相比,它在結(jié)構(gòu)上最大的不同點(diǎn)是______。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖顯示了不同的植物:

          可以根據(jù)以下的檢索表,將圖上植物鑒別為A至E:

          試寫(xiě)出A、B、C、D、E的名稱:

          A是_____;B是_____;C是_____;D是_____;E是_____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】右圖是對(duì)幾種動(dòng)物的相同點(diǎn)進(jìn)行比較歸納(圓圈交叉部分為相同點(diǎn)),下列敘述正確的是

          A.是真正的陸生脊椎動(dòng)物

          B.是有性生殖,體內(nèi)受精,卵生

          C.是有輔助呼吸器官的生物

          D.是完全變態(tài)發(fā)育

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】病毒必須寄生在活細(xì)胞中才能維持其生命活動(dòng),其生命活動(dòng)表現(xiàn)為

          A. 取食、消化 B. 生長(zhǎng) C. 發(fā)育 D. 不斷繁殖

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】(題文)下列圖示中,圖甲為“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中對(duì)材料的處理;圖乙是用顯微鏡觀察時(shí),看到的一個(gè)視野。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)圖甲中用棉絮包裹小魚(yú)的鰓蓋和軀干部,并時(shí)常往棉絮上滴加清水,其目的是______。

          (2)通常情況下,我們應(yīng)使用______倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)。

          (3)圖乙中,血管a與血管c的主要區(qū)別是______;血管b是毛細(xì)血管,判斷的主要依據(jù)是______

          (4)若要把視野右下方的血管c移到正中央,則培養(yǎng)皿應(yīng)向______移動(dòng)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】煤是由古代的__類植物形成的.

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