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        1. 如圖所示:甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水,在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開,在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開,如此重復(fù)多次吸入和呼出后觀察甲、乙兩瓶石灰水的渾濁程度,并說明原因.
          (1)現(xiàn)象:“甲瓶”______;“乙瓶”______.
          (2)分析:“甲瓶”是因?yàn)開_____,“乙瓶”是因?yàn)開_____.
          (3)結(jié)論:______.

          【答案】分析:此題是一道實(shí)驗(yàn)分析題.通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證人體呼出的氣體與吸入的氣體進(jìn)行比較,呼出的氣體含有較多的二氧化碳.本實(shí)驗(yàn)中利用到二氧化碳能使澄清的石灰水變混濁這個(gè)特性來驗(yàn)證二氧化碳.解答此題的難點(diǎn)是,正確地理解甲、乙兩裝置的進(jìn)氣與出氣設(shè)計(jì).
          解答:解:對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn),甲與乙只有一個(gè)量不同二氧化碳的多少,因此可以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn);本實(shí)驗(yàn)中甲瓶起對(duì)照作用.對(duì)照的變量是氣體中二氧化碳(二氧化碳的多少).甲瓶、乙瓶中石灰水的渾濁程度不同說明了,甲瓶中的渾濁程度小,說明空氣中二氧化碳的含量較少.乙瓶中的渾濁程度大,說明呼出的氣體中二氧化碳的含量較多.(符合題意均給分).吸入氣體含有的二氧化碳較少,沒有使甲澄清的石灰水變混濁,但進(jìn)入人體后,在肺部毛細(xì)血管發(fā)生氣體交換,空氣中的氧氣根據(jù)氣體的擴(kuò)散作用原理,擴(kuò)散到毛細(xì)血管的血液中,毛細(xì)血管血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡中,呼出體外,所以人呼出的氣體含有的二氧化碳較多,故乙瓶的石灰水會(huì)變混濁.
          故答案為:
          (1)石灰水的渾濁程度小; 石灰水的渾濁程度大
          (2)當(dāng)吸氣時(shí),外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi),空氣中含有較少的二氧化碳;當(dāng)呼氣時(shí),二氧化碳的含量較多
          (3)呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.
          點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是知道呼出的氣體中二氧化碳含量增加和二氧化碳的特性,明確對(duì)照實(shí)驗(yàn)的要求.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖所示:甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水,在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開,在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開,如此重復(fù)多次吸入和呼出后觀察甲、乙兩瓶石灰水的渾濁程度,并說明原因.
          (1)現(xiàn)象:“甲瓶”
          石灰水的渾濁程度小
          石灰水的渾濁程度小
          ;“乙瓶”
          石灰水的渾濁程度大
          石灰水的渾濁程度大

          (2)分析:“甲瓶”是因?yàn)?!--BA-->
          當(dāng)吸氣時(shí),外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi),空氣中含有較少的二氧化碳
          當(dāng)吸氣時(shí),外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi),空氣中含有較少的二氧化碳
          ,“乙瓶”是因?yàn)?!--BA-->
          當(dāng)呼氣時(shí),二氧化碳的含量較多
          當(dāng)呼氣時(shí),二氧化碳的含量較多

          (3)結(jié)論:
          呼出的氣體中含有較多的二氧化碳
          呼出的氣體中含有較多的二氧化碳

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          如圖所示:甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水,在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開,在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開,如此重復(fù)多次吸入和呼出后觀察甲、乙兩瓶石灰水的渾濁程度,并說明原因.
          (1)現(xiàn)象:“甲瓶”________;“乙瓶”________.
          (2)分析:“甲瓶”是因?yàn)開_______,“乙瓶”是因?yàn)開_______.
          (3)結(jié)論:________.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          如圖所示:甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水,在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開,在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開,如此重復(fù)多次吸入和呼出后觀察甲、乙兩瓶石灰水的渾濁程度,并說明原因.
          (1)現(xiàn)象:“甲瓶”______;“乙瓶”______.
          (2)分析:“甲瓶”是因?yàn)開_____,“乙瓶”是因?yàn)開_____.
          (3)結(jié)論:______.
          魔方格

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          科目:初中生物 來源:同步題 題型:探究題

          某同學(xué)正在做“呼吸時(shí)氣體成分的變化”的探究實(shí)驗(yàn),他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示。甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開。在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開。
          (1)請(qǐng)你預(yù)測(cè):這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是____瓶的石灰水變渾濁。
          (2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明,人體呼出的氣體比吸入的氣體中二氧化碳的含量          ,氣體成分發(fā)生這種變化是因?yàn)樵谌梭w內(nèi)進(jìn)行了           。
          (3)新裝修好的房間一般要過一段時(shí)間才能搬進(jìn)去居住,這樣做有什么好處?                       。

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