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          某同學(xué)正在做“呼吸時氣體成分的變化”的探究實驗，他設(shè)計的實驗如圖所示。甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開。
          

          (1)請你預(yù)測：這個探究實驗的結(jié)果是____瓶的石灰水變渾濁。
          (2)這個實驗可以證明，人體呼出的氣體比吸入的氣體中二氧化碳的含量          ，氣體成分發(fā)生這種變化是因為在人體內(nèi)進行了           。
          (3)新裝修好的房間一般要過一段時間才能搬進去居住，這樣做有什么好處？                       。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1)乙
          (2)高    氣體交換
          (3)讓裝修材料中的甲醛等有害氣體散發(fā)出去
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?槐蔭區(qū)二模）如圖是從生長旺盛的綠色植物上選取的一片葉，圖示葉片正在進行的生理活動．?dāng)?shù)字序號①、②分別表示空氣里的某種成分．請據(jù)圖回答問題：
          （1）植物在與外界進行氣體交換時，①、②是通過葉片表皮的
          氣孔
          氣孔
          進出的．
          （2）水分在植物體內(nèi)上升的動力主要來自植物的
          蒸騰
          蒸騰
          作用．此外，植物體在進行
          呼吸
          呼吸
          作用的過程中也會產(chǎn)生一部分水．
          （3）有機物是植物在進行
          光合
          光合
          作用的過程中產(chǎn)生的，請寫出此過程的反應(yīng)式：
          二氧化碳+水
          光
          葉綠體
          氧氣+有機物（能量）
          二氧化碳+水
          光
          葉綠體
          氧氣+有機物（能量）
          ．
          （4）有人在臥室中放置大量綠色植物美化環(huán)境，其實這是不科學(xué)的．為了證明這一事實，某同學(xué)做了這樣的實驗：
          ①上午8：00，將一株盆栽天竺葵用透明塑料袋罩住，并在莖的基部扎緊袋口．
          ②6小時后，將袋內(nèi)氣體排入盛有澄清石灰水的試管中，觀察石灰水是否變渾濁．
          以上步驟中有一處明顯的錯誤，請改正：
          將透明塑料袋改用黑色塑料袋
          將透明塑料袋改用黑色塑料袋
          ．通過改正后的實驗，你得出的結(jié)論是：
          植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳
          植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)正在做“呼吸時氣體成分變化”的探究實驗．他設(shè)計的實驗如右圖所示：甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水；在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開；在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開．
          （1）該實驗中，甲瓶是
          吸氣
          吸氣
          時所用，通入澄清石灰水的氣體是外界的空氣；乙瓶是
          呼氣
          呼氣
          時所用，通入澄清石灰水的氣體是實驗者呼出的氣體．
          （2）可以預(yù)測：這個探究實驗的結(jié)果是
          乙
          乙
          瓶的石灰水渾濁程度更大，因為
          空氣中二氧化碳的含量較少
          空氣中二氧化碳的含量較少

          而呼出的氣體中二氧化碳的含量較多
          而呼出的氣體中二氧化碳的含量較多
          ．
          （3）在這一實驗中，起對照作用的是
          甲
          甲
          瓶．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          某同學(xué)正在做“呼吸時氣體成分變化”的探究實驗．他設(shè)計的實驗如右圖所示：甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水；在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開；在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開．
          （1）該實驗中，甲瓶是______時所用，通入澄清石灰水的氣體是外界的空氣；乙瓶是______時所用，通入澄清石灰水的氣體是實驗者呼出的氣體．
          （2）可以預(yù)測：這個探究實驗的結(jié)果是______瓶的石灰水渾濁程度更大，因為______
          ______．
          （3）在這一實驗中，起對照作用的是______瓶．
          魔方格
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學(xué)年湖南省長沙市廣益實驗中學(xué)八年級（下）期中生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某同學(xué)正在做“呼吸時氣體成分變化”的探究實驗．他設(shè)計的實驗如右圖所示：甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水；在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開；在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開．
          （1）該實驗中，甲瓶是______時所用，通入澄清石灰水的氣體是外界的空氣；乙瓶是______時所用，通入澄清石灰水的氣體是實驗者呼出的氣體．
          （2）可以預(yù)測：這個探究實驗的結(jié)果是______瓶的石灰水渾濁程度更大，因為______
          ______．
          （3）在這一實驗中，起對照作用的是______瓶．

          

			
          

			
          
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