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        1. 如圖所示,證明“在有光條件下,氧氣是否由綠色植物釋放出來”和“光是植物進行光合作用的條件”的對照實驗裝置分別是:
          A.甲與乙、甲與丁B.甲與丙、甲與乙
          C.甲與丁、乙與丙D.甲與乙、乙與丙
          B

          試題分析:設計探究實驗時要遵循唯一變量原則,即探究“在有光條件下,氧氣是否由綠色植物釋放出來”的實驗中有無綠色植物是變量,其他條件都應該相同;“光是植物進行光合作用的條件”的探究實驗中有光無光是唯一的變量,其他條件都應該相同。裝置中甲與丙有無綠色植物是唯一的變量,是對照實驗;裝置甲與乙的唯一變量是有無光照,是對照實驗,故選項B符合題意。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列各實驗裝置中,能迅速、安全地脫去綠葉中葉綠素的是

          A                   B                   C                 D

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          植物光合作用的必備條件是        ,呼吸作用的場所主要是             。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列物質(zhì)既是光合作用的原料,又是呼吸作用的產(chǎn)物的一組是
          A.二氧化碳和氧B.二氧化碳和水
          C.有機物和水D.有機物和氧

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下圖為蔬菜大棚內(nèi)一天24小時二氧化碳含量的變化曲線,一天當中,有機物積累最多的時間是
          A.0點B.6點
          C.12點D.18點

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對CO2的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天,乙圖是在盛夏的某一晴天,請據(jù)圖回答(7分)

          (1)甲圖曲線中C點和E點(外界環(huán)境中CO2濃度變化為零)處,植株處于何種生理活動狀態(tài)?_____________________。
          (2)根據(jù)甲圖推測光合作用強度最高的是________點,植株積累有機物最多的是________點。
          (3)乙圖曲線中間E處光合作用強度暫時降低,可能是因為________。
          A.光照過強,蒸騰作用過強,保衛(wèi)細胞吸水膨脹,氣孔關閉
          B.溫度較高,提高了呼吸作用酶的活性,消耗了較多的有機物
          C.溫度高,蒸騰作用過強,氣孔關閉,影響了CO2原料的供應
          D.光照過強,氣溫過高,植物缺水嚴重而影響光合作用的進行
          (4)乙圖曲線AB表示植物在進行____________。
          (5)乙圖曲線FG表示植物的光合作用________呼吸作用(填“>”“<”或“=”)。
          (6)由甲圖整段曲線可以看出,光合作用開始于________點。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          以下哪些氣體分別在日間和夜間經(jīng)由植物葉片的氣孔離開的?(     )
          選項
          日間
          夜間
          A
          二氧化碳
          二氧化碳和水蒸汽
          B

          二氧化碳
          C
          氧、二氧化碳和水蒸汽
          二氧化碳和水蒸氣
          D
          氧和二氧化碳
          水蒸汽

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          李明穿白褲子坐在草地上,褲子沾染了綠色汁液。下列最容易將汁液洗去的是(  B  )
          A.自來水B.酒精C.肥皂水D.沸水

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          小紅喜歡在臥室栽種植物,但從生物學角度出發(fā),夜間不宜在臥室擺放過多植物,因為夜間植物
          A.光合作用會吸收氧氣B.光合作用會釋放二氧化碳
          C.呼吸作用會吸收氧氣D.呼吸作用會吸收二氧化碳

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