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        1. 下列物質(zhì)既是光合作用的原料,又是呼吸作用的產(chǎn)物的一組是
          A.二氧化碳和氧B.二氧化碳和水
          C.有機物和水D.有機物和氧
          B

          試題分析:光合作用指的是綠色植物利用光能,在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲藏在所合成的有機物里,并釋放氧氣的過程;細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫做呼吸作用,故選B。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          某菜農(nóng)為提高大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量,向大棚內(nèi)施加氣肥,你認為氣肥的主要成分應(yīng)該是
          A.氧氣B.二氧化碳C.氮氣D.甲烷

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          動物和植物在下列生理活動方面相似的地方是:(     )
          A.都能吸收二氧化碳制造有機物
          B.都能在制造有機物時放出氧氣
          C.都能通過光合作用促進水的吸收
          D.都能通過呼吸作用產(chǎn)生能量

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖一表示葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖二表示某植物圖一中【2】部分細胞進行生理活動的過程,其中甲和乙表示細胞中某個結(jié)構(gòu),①②③表示有關(guān)物質(zhì);圖三表示該植物一晝夜(O—K段)對二氧化碳的吸收、釋放量,請分析回答:

          (1)葉片呈綠色,是因為構(gòu)成圖一中標號         所示結(jié)構(gòu)的細胞內(nèi)含有葉綠體。圖二中_________表示的葉綠體在進行光合作用,①表示的物質(zhì)是      ;若環(huán)境溫度降低,乙所示結(jié)構(gòu)進行的生理活動會       。
          (2)在圖Ⅱ中,植物進呼吸作用的時間是     段(填圖中代碼);在______時間段,植物積累有機物。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          對維持生物圈中氧氣和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活動是
          A.綠色植物的光合作用B.綠色植物的呼吸作用
          C.綠色植物的蒸騰作用D.動物的呼吸作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          下圖是某學(xué)生為探究“氧氣是綠色植物在光下制造的”而設(shè)計的實驗裝置,請分析回答問題:

          (1)三個裝置可以有氣泡產(chǎn)生的是________。
          (2)能說明題目中所要探究的問題的實驗組合是__________。
          (3)不能形成對照實驗的是哪兩組?為什么?_____,________________________。
          (4)另一名同學(xué)感覺收集氣體太慢了,為了使裝置中盡快收集滿氣體,在不添加植物的情況下應(yīng)該如何調(diào)節(jié)處理?________________________________________。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,證明“在有光條件下,氧氣是否由綠色植物釋放出來”和“光是植物進行光合作用的條件”的對照實驗裝置分別是:
          A.甲與乙、甲與丁B.甲與丙、甲與乙
          C.甲與丁、乙與丙D.甲與乙、乙與丙

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          綠色植物進行光合作用的場所是(   )。
          A.液泡B.線粒體
          C.葉綠體D.細胞核

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          學(xué)習(xí)生物學(xué)知識時,用關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的名詞、概念聯(lián)系起來,可繪制思維導(dǎo)圖。請將“光合作用”思維導(dǎo)圖中的內(nèi)容補充完整:

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          同步練習(xí)冊答案