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          尿的形成途徑是(　　)
          A．血液→腎小囊→腎小球→腎小管→形成尿液
          B．血液→腎小管→腎小球→腎小囊→形成尿液
          C．血液→腎小球→腎小囊→腎小管→形成尿液
          D．血液→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→形成尿液
           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D
          【解析】尿液形成的過程包括腎小球的濾過、腎小管的重吸收和分泌三個生理過程。血液流經(jīng)腎臟時，經(jīng)腎小球和腎小囊壁的過濾作用形成原尿，原尿經(jīng)腎小管重吸收作用剩下的廢物形成尿。
           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列有關(guān)人體激素的敘述，正確的是(　　)
          A．如果成年人甲狀激素分泌過多會患肢端肥大癥
          B．如果幼年時期生長激素分泌不足會患呆小癥
          C．食用加碘食鹽可有效預(yù)防地方性甲狀腺腫
          D．如果胰島素分泌不足會患壞血病
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          腎臟形成的尿液，排到體外的正確途徑是(　　)
          A．輸尿管→尿道→膀胱→體外
          B．尿道→膀胱→輸尿管→體外
          C．輸尿管→膀胱→尿道→體外
          D．膀胱→輸尿管→尿道→體外
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          人體血液的組成是(　　)
          A．血清和血細(xì)胞　　　　B．血漿和血細(xì)胞
          C．紅細(xì)胞和白細(xì)胞  D．紅細(xì)胞和血小板
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          對溺水者搶救的下列敘述中正確的是(　　)
          A．進行人工呼吸時用最大力氣按壓胸部
          B．直接對溺水者的口吹氣
          C．人工呼吸前將溺水者的口、鼻內(nèi)的污物清除使其呼吸道暢通
          D．翻身靜置
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第六單元 生物的多樣性及其保護（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          動物的分類依據(jù)主要包括(　　)
          ①形態(tài)結(jié)構(gòu)　②內(nèi)部構(gòu)造　③生理功能　④生殖特點
          A. ①②③  B. ①②
          C. ②③  D. ①②③④
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第二單元　生物和細(xì)胞（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          動物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是(　　)
          A．葉綠體和線粒體　　B．染色體
          C．線粒體  D．葉綠體
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          在“探究水溫的變化對金魚呼吸的影響”時，要測量記錄不同水溫時金魚鰓蓋開閉的次數(shù)，并重復(fù)實驗幾次，其目的是______；該實驗提出的問題是______；該實驗設(shè)計的變量是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          某生物興趣小組的同學(xué)，為了探究食物腐敗與霉菌的關(guān)系，設(shè)計了探究實驗，認(rèn)真觀察并做好觀察記錄．請認(rèn)真閱讀相關(guān)內(nèi)容，回答以下問題：
          實驗過程：取大小相同的4個新鮮橘子和4個大小規(guī)格一致的密封袋備用，將一個發(fā)霉的橘子放到事先準(zhǔn)備好的燒杯中，用解剖針先在發(fā)霉的橘子的霉斑處反復(fù)刮蹭，使解剖針帶上霉菌的“種子”．用不同的方式，將解剖針上的霉菌“種子”，分別接種到4個新鮮橘子上，接種完后逐個放入事先準(zhǔn)備好的密封袋中密封，編號，常溫下放好．一周后觀察結(jié)果．
          實驗材料接種與編號1號2號3號4號
          4個新鮮橘子；
          4個大小規(guī)格一致
          的密封袋；
          一個發(fā)霉的橘子和
          解剖針等          		解剖針接種在橘皮表面輕
          點，不損傷橘皮          		在橘皮中穿刺，
          不刺入果肉          		削去橘皮在
          果肉中穿刺          		在橘皮中穿刺，
          不刺入果肉，之
          后用酒精消毒
          記錄沒有
          霉菌          		有少量
          霉點          		霉菌較多
          橘子腐敗          		沒有
          霉菌
          （1）該組同學(xué)使用的實驗法的一般步驟是：發(fā)現(xiàn)并提出問題→收集與問題相關(guān)的信息→______→設(shè)計實驗方案→分析實驗現(xiàn)象→______．
          （2）1號和3號比較，兩者間的變量是______，編號為1號中的橘子沒有長霉菌的原因是______．
          （3）通過實驗，你認(rèn)為橘皮在防止發(fā)霉的過程中所起到的作用是______．
          （4）根據(jù)同學(xué)們的實驗結(jié)果，請指出我們在挑選和搬運水果時，為了使水果在自然狀態(tài)下存放的時間更長而不易腐敗，應(yīng)當(dāng)怎樣做______．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案