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          【題目】隔離傳染病病人的主要目的是：（　�。�
          A.控制傳染源
          B.切斷傳播途徑
          C.保護易感者
          D.積極治療患者
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】傳染病的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播、接觸傳播、經(jīng)水傳播等；易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群。隔離傳染病病人為了控制傳染源。
          所以答案是：A
          【考點精析】關(guān)于本題考查的傳染病及其預(yù)防，需要了解傳染病特點：傳染性、流行性；預(yù)防措施：控制傳染源（傳染病人的隔離、撲殺染病的動物等）；切斷傳播途徑（保護水源、消毒餐具、加強個人衛(wèi)生等）；保護易感人群（預(yù)防接種、鍛煉身體等）才能得出正確答案．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】消化淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)的起始器官是（　�。�
          A. 胃、小腸、口腔 B. 口腔、小腸、胃 C. 口腔、胃、小腸 D. 小腸、口腔、胃
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人類雙眼皮為顯性，單眼皮為隱性。某年輕夫婦均為單眼皮，生了一個單眼皮的孩子，后來母親通過外科手術(shù)變成了雙眼皮。該夫婦生一個雙眼皮孩子的概率為（ ）
          A.0
          B.25％
          C.50％
          D.100％
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)基因的敘述中，錯誤的是（　�。�
          A.是遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的小單位
          B.在生物的體細胞中成對存在
          C.生物的某些性狀，是由一對基因控制的
          D.只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的活的玉米放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下，請根據(jù)表格回答下列問題：
          裝置
          種子所處的環(huán)境
          實驗結(jié)果
          甲
          干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中
          種子不萌發(fā)
          乙
          潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中
          種子萌發(fā)
          丙
          潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）
          種子不萌發(fā)
          丁
          棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中
          種子不萌發(fā)
          （1）如果探究種子萌發(fā)需要一定的水分，選擇編號_____和編號_____為一組對照實驗。
          （2）如果探究種子萌發(fā)需要適宜的溫度，選擇編號_____和編號_____為一組對照實驗。
          （3）如果探究種子萌發(fā)需要充足的空氣，選擇編號_____和編號_____為一組對照實驗。
          （4）乙裝置在該實驗中起_____作用。
          （5）通過本實驗得出結(jié)論，種子萌發(fā)的環(huán)境條件是_____、_____和_____。
          （6）興趣小組在乙組基礎(chǔ)上，又重復(fù)做了兩次實驗，種子發(fā)芽的數(shù)量分別是95，96，97，請問該種子的發(fā)芽率為_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】只有科學(xué)地認識自身生命活動的規(guī)律，才能健康地生活，請據(jù)所學(xué)的知識回答：
          （1）某生早餐：稀飯、饅頭、雞蛋和炒青菜。該早餐中的大分子物質(zhì)經(jīng)消化后可被人體吸收的營養(yǎng)成分共有_____種，參與此過程的消化液共有_____種。其中饅頭（主要成分是淀粉）在消化道內(nèi)消化分解成_____；參與消化的消化液有_____和_____。雞蛋（主要成分是蛋白質(zhì)）被消化成_____，炒菜的油（主要成分是脂肪）被消化成_____和_____。
          （2）_____是消化、吸收的主要場所，其內(nèi)表面有_____和_____大大增加了與食物的接觸面積，利于消化和吸收、主要供能物質(zhì)是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分析下表給出的數(shù)據(jù)并回答問題。
          立方體邊長/cm
          立方體表面積/cm2
          立方體體積/cm3
          表面積和體積之比
          0．1
          0．06
          0．001
          60∶1
          1
          6
          1
          6∶1
          10
          600
          1000
          0．6∶1
          100
          60 000
          1000000
          0．06∶1
          （1）由上表可以看出，隨著邊長的增大，立方體的表面積和體積之比的變化是________。
          （2）假如細胞的體積能不斷增大，其表面積和體積之比的變化是__________。那么細胞表面從外界吸收的營養(yǎng)物質(zhì)__________（填“能”或“不能”）滿足細胞對營養(yǎng)物質(zhì)的需求，所以細胞__________（填“能”或“不能”）無限長大。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列分類單位中由小到大依次正確的排列是（　�。�
          A.種屬科目綱門界
          B.界屬種目綱科門
          C.門綱科界門屬種
          D.種界屬目科綱門
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物學(xué)知識與我們的生活息息相關(guān)，請你運用所學(xué)知識回答下列問題：
          （1）在購買火腿腸時，從食品安全的角度考慮應(yīng)首先關(guān)注包裝說明的_____
          （2）為了增加營養(yǎng)，在食品中添加一種或幾種營養(yǎng)素，可以預(yù)防一些群體性疾病的發(fā)生，如鐵強化醬油的推廣可以使兒童_____發(fā)病率明顯下降；
          （3）醫(yī)生在治療流行性腮腺炎時，常把青霉素滴注到手臂上的“青筋”內(nèi)．藥物需首先_____次到達心臟，然后再由心臟經(jīng)_____才能到達患處，
          （4）有些藥物常被裝在淀粉制成的膠囊里服用．這其中的道理是_____，
          （5）教育部號召大力開展“豆奶工程”．從營養(yǎng)學(xué)的角度分析，這項工程的意義是_____，
          （6）目前治療白血病比較有效的方法是_____，采取此種方法必須找到合適的供體，這是因為人體會_____，目前，惡性腫瘤是當(dāng)今世界上威脅人類健康的主要疾病，我們可以采取健康的生活方式來預(yù)防或延遲癌癥的發(fā)生，主要包括生活_____；
          （7）電視連續(xù)劇《罪證》中有一情節(jié)：某人由于被過量注射了一種激素類藥物，導(dǎo)致體內(nèi)血糖濃度含量急劇下降，最后死亡．此種激素最可能是_____；
          （8）張濤的媽媽常用某種殺蟲劑消滅蟑螂，開始使用時效果還不錯，但長期使用后，發(fā)現(xiàn)效果越來越差．造成這種現(xiàn)象的最可能的原因是_____；
          （9）一株甲品種的梨樹，在蕊期去掉雄蕊，授以乙品種梨樹的花粉，所結(jié)果實的味道同_____品種、
          

			
          

			
          
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