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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          你和家人被困在1個遙遠的島上，只有1頭奶牛和一大堆用來喂奶牛的麥子．為了獲得最大的能量和存活最長的時間，你應當（　　）
          A．用麥子喂奶牛，然后喝牛奶
          B．先吃奶牛，然后吃麥子
          C．用麥子喂奶牛，然后吃奶牛
          D．先吃麥子，然后吃奶牛
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          依題意可知該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網如圖所示：該食物網由食物鏈①麥子→人；②麥子→奶牛→人組成．人與奶牛之間即是競爭關系又是捕食關系，而能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環(huán)．一般地說：輸入到下一營養(yǎng)級的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級，例如：第一營養(yǎng)級：麥子，固定的太陽能為1000千焦，則第二營養(yǎng)級最少能獲得100千焦．第三營養(yǎng)級最多能獲得40千焦．因此，先吃奶牛，然后吃麥子，能使人獲得最多的能量．
          故選：B
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          先閱讀下面的材料，按要求答題：赤潮的發(fā)生是災難性的
          如果在局部海域中，氮、磷等營養(yǎng)物質的含量突然增加，造成海水“富營養(yǎng)化”，在適宜的光照、水溫、風浪等條件下，浮游藻類就會在短時間內迅速繁殖，甚至可使每毫升海水中的藻細胞數量達數十萬個以上，主要集中在表層到幾米深的水層中，由于這些藻類多呈紅褐色，“赤潮”由此得名．
          在我國沿海，20世紀70年代以前，赤潮很少發(fā)生．20世紀70年代以后，赤潮發(fā)生的頻率大大增加．1977年福建海域發(fā)生赤潮，僅饒平縣養(yǎng)殖漁業(yè)損失就達6000萬元；1998年珠江口海域發(fā)生大面積赤潮，港灣的網箱養(yǎng)殖幾乎全軍覆沒，僅香港就損失2億多港元．
          （1）根據所學生物學知識分析，赤潮的發(fā)生引起海洋生物大量死亡的原因．
          （2）如何防止“赤潮”的發(fā)生，談談你的看法．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          影響生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的因素有（　　）
          ①生物多樣性
          ②一年之中正常的季節(jié)更替
          ③生態(tài)系統(tǒng)內生物之間的競爭
          ④動物行為的各種表現形式
          ⑤食物鏈、食物網復雜程度．
          A．①③⑤B．②④⑤C．②③D．①⑤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列關于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的敘述中錯誤的是（　　）
          A．能量是沿著食物鏈依次流動的
          B．能量在生態(tài)系統(tǒng)的流動時單向的
          C．能量在沿食物鏈的傳遞過程中是逐級遞增的
          D．能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          看圖完成下列問題：
          在一片草原的生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲以草為食，青蛙以昆蟲為食．三者的相互關系用右圖表示，圖中各長方形的面積分別表示上述三種生物的數量，長方形越長表示該生物的數量越多．請根據該圖回答有關問題．A、B、C所代表的生物分別是：A______、B______、C______．其中生產者是______，消費者是______．用字母寫出此生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中一般屬于（　　）
          A．消費者B．分解者C．生產者D．制造者
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列食物鏈正確是（　�。�
          A．草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹
          B．蚱蜢→草→食草子的鳥→鷹→狐
          C．狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草
          D．草→蚱蜢→食蟲鳥→鷹→蛇
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          根據如圖和提供的資料，回答問題：
          很早以前，我國勞動人民就學會了用桑葉喂蠶、蠶沙（蠶糞）養(yǎng)魚、塘泥肥桑的方法，創(chuàng)造了“�；~塘”生態(tài)農業(yè)．隨著科學技術的進步，“�；~塘”也得到了不斷的發(fā)展，人們改變以蠶沙直接下魚塘的老辦法，將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣喂魚．這樣，就把傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚”農業(yè)結構，變成了“桑、蠶、氣、魚”的新型農業(yè)結構．

          （1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，桑與蠶是______關系．
          （2）在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質生產沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要是______．
          （3）魚進行生命活動所需要的能量最終來自______．
          （4）該生態(tài)系統(tǒng)中，物質經多次重復利用，提高了______率．
          （5）DDT是一種很難分解的有毒物質，如果DDT進入該生態(tài)系統(tǒng)，體內DDT含量最高的生物應是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          在生態(tài)系統(tǒng)中，生產者和消費者的關系，主要是食物關系．______．（判斷對錯）
          

			
          

			
          
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