【題目】俗話說“梨樹砍三刀,果枝壓彎腰”,在初夏梨樹的“坐果”期,有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)會(huì)給梨樹的莖做半環(huán)狀剝皮,這樣做的目的是( )
A.促進(jìn)有機(jī)物更多地輸送給果實(shí)
B.促進(jìn)水分更多地輸送給果實(shí)
C.促進(jìn)無機(jī)鹽更多地輸送給果實(shí)
D.阻止形成層的分裂,促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液循環(huán)系統(tǒng)由 和組成,是血液循環(huán)的動(dòng)力器官。輸血是搶救失血過多病人的有效措施之一,如果病人的血型是A型,最好給他輸型血。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察如圖,總結(jié)鳥適于飛行的特點(diǎn)
(1)鳥的身體呈_____型,可以減少空氣的阻力.前肢變成_____,適于在空中飛行.
(2)鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有些骨中空,可減輕_____.胸骨上高聳的突起④叫作_____.附著在胸骨上的是發(fā)達(dá)的③_____,能牽動(dòng)兩翼產(chǎn)生飛行的動(dòng)力.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)“觀察蚯蚓”實(shí)驗(yàn)回答下列問題:([ ]內(nèi)填序號(hào))
⑴觀察蚯蚓的外部形態(tài):取一條活蚯蚓,觀察它的體形,可以發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體呈________形,由許多相似的環(huán)形________構(gòu)成。前端和后端可依據(jù)[____]________的位置來區(qū)分。用放大鏡觀察蚯蚓的腹面,發(fā)現(xiàn)有許多小突起,叫__________,它可以輔助蚯蚓的運(yùn)動(dòng)。
⑵觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng):運(yùn)動(dòng)時(shí)_______端最先移動(dòng)。
⑶用手觸摸蚯蚓,能感覺到它的體表有____________,氧氣可以溶在其中。
⑷實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)將蚯蚓___________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“龍生龍,風(fēng)生風(fēng),老鼠的兒子會(huì)打洞”這句諺語說明的生物現(xiàn)象是( )
A.遺傳 B.變異 C.生殖 D.發(fā)育
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【題目】如圖是蝗蟲外部形態(tài)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)蝗蟲身體是由①_________、②_________和③腹部構(gòu)成.
(2)蝗蟲的運(yùn)動(dòng)器官包括3對(duì)_________,2對(duì)_________,它們都生長在胸腹部.
(3)蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大,但在分類上它們同屬于無脊椎動(dòng)物中的_________動(dòng)物。
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【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.生物圈 B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.陸地生態(tài)系統(tǒng) D.草原生態(tài)系統(tǒng)
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