【題目】下列關(guān)于生物分類學(xué)中的說(shuō)法不正確的是（ ）
A.一種生物便是一個(gè)物種
B.種是生物分類的基本單位
C.分類等級(jí)越高，它所包含的生物越高等
D.分類等級(jí)越高，它所包含的生物體間共同特征越少
【答案】C
【解析】生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級(jí)越大，它所包含的生物越多，有高等的，也有低等的，生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少。種是最基本的分類單位。一種生物就是一個(gè)物種，因此種也叫物種，同種生物的親緣關(guān)系是最密切的，差別最小，一個(gè)物種只有一種生物。
故答案為：C
根據(jù)等級(jí)可了解生物間的親緣關(guān)系，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.分類單位越大，生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，生物的共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征就越多，包含的生物種類就越少.界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，同種的生物親緣關(guān)系最近.
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境。下列屬于生物影響環(huán)境的選項(xiàng)是
A. 葵花朵朵向太陽(yáng) B. 大樹(shù)底下好乘涼
C. 春風(fēng)又綠江南岸 D. 春眠不覺(jué)曉
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】米勒實(shí)驗(yàn)以下哪一項(xiàng)提供了證據(jù)（ ）
A.原始地球條件下可以形成生命
B.原始大氣中沒(méi)有氧氣
C.甲烷，氨，氰化物是原始大氣的主要成分
D.原始地球條件下可以生產(chǎn)氨基酸
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體內(nèi)“流動(dòng)的組織”是指________推動(dòng)這些組織流動(dòng)的“泵”是________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體呼吸過(guò)程中，當(dāng)肋間外肌和膈肌同時(shí)舒張時(shí)。下列敘述不正確的是
A. 胸廓由大變小 B. 膈的位置上升 C. 氣體排出肺 D. 氣體進(jìn)入肺
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的
B. 生態(tài)系統(tǒng)一旦破壞，可能引起嚴(yán)重后果
C. 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者是毫不相干的
D. 生態(tài)系統(tǒng)的破壞都可以通過(guò)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力得以恢復(fù)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】糯米是家庭釀酒的主要原料．為什么不采用普通米做釀酒原料呢？小余就此問(wèn)題進(jìn)行了探究：小余就此問(wèn)題進(jìn)行了探究：取2支試管分別貼上1、2號(hào)標(biāo)簽，分別加入普
通米飯和糯米飯（每份米飯均切成兩小塊），各實(shí)驗(yàn)變量及10分鐘后淀粉分解情況見(jiàn)下表
試管編號(hào) | 等質(zhì)量的米飯種類 | 唾液 | 振蕩后保溫 | 是否攪拌 | 加入碘液 | 結(jié)果 |
1 | 普通米飯 | 2毫升 | 37℃水浴中保持10分鐘 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 2滴 | 不變藍(lán) |
2 | 糯米飯 | 變藍(lán) |
（1）1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有_____酶，它能促進(jìn)淀粉的分解；
（2）本實(shí)驗(yàn)除了采取控制變量法、對(duì)比法外，還采用了哪種實(shí)驗(yàn)方法？_____；
（3）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)探究，小余得出了采用糯米釀酒的原因是_____；
（4）為了讓實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有說(shuō)服力，小余取用不同質(zhì)量的米飯重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)1、2 號(hào)試管都變藍(lán)，造成兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)論不符的可能原因是本次實(shí)驗(yàn)中_____．
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