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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】保衛(wèi)細胞區(qū)別于表皮細胞的結構特點有(

          A. 形狀相同,含葉綠體 B. 形狀相同,不含葉綠體

          C. 形狀不同,含葉綠體 D. 形狀不同,不含葉綠體

          【答案】C

          【解析】保衛(wèi)細胞與表皮細胞的形狀不同,保衛(wèi)細胞成半月形。并且保衛(wèi)細胞中含葉綠體,而表皮細胞中沒有葉綠體。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪組選項全部屬于生物(  )

          A. 落葉、豌豆、青霉、鯊魚

          B. 金魚、電腦病毒、水杉、人

          C. 鸚鵡、蜂巢、牛肝菌、獅子

          D. 榕樹、仙人掌、海豹、生石花

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蟬蛻是一味中藥,它是蟬發(fā)育過程脫掉的一層皮,下列有關蟬的正確敘述是( 。

          A. 蟬鳴叫是一種覓食行為

          B. 這層“皮”是蟬的外骨骼

          C. 蟬的發(fā)育經歷了卵、若蟲、成蟲三個時期

          D. 蟬的身體由許多體節(jié)構成,屬于環(huán)節(jié)動物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有關青春期的特點,敘述錯誤的是

          A. 身高突增

          B. 獨立意識增強

          C. 神經系統(tǒng)開始發(fā)育

          D. 男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)月經

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為動、植物細胞以及酵母菌結構示意圖,請據(jù)圖回答問題:

          (1)將甲、乙兩種細胞放于清水中,不會脹破的是______(填“甲”或“乙”),因為該細胞具有[_____]_____。

          (2)酵母菌結構與植物細胞結構除了具有相同的結構①,還具有相同的結構[_____]_____。

          (3)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質存在于______內。

          (4)甲細胞結構有,而乙、丙都不含有的結構是______,所以丙的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。

          (5)甲、乙細胞共有的結構[⑦]是生物進行______作用的場所。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是鯽魚外形示意圖,請據(jù)圖回答問題:

          (1)用手抓活的鯽魚,易被它們掙脫,原因是魚的體表有黏液,其作用是_______。

          (2)魚在水中時,口和鰓蓋總是不停地一開一閉,這是魚在______。

          (3)鯽魚在游泳時,保持身體平衡的是_______,控制魚體前進方向的是_______

          (4)有資料顯示魚類是深度“近視眼”,視力范圍一般為1~2m,但它從不與礁石、船只、島嶼相撞,這是因為它身體表面兩側各有一行______,能_______的緣故。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于節(jié)肢動物與人類關系的敘述,錯誤的是

          A. 蜜蜂等昆蟲為開花植物傳播花粉

          B. 蝗蟲、蚊、蜱愛叮咬人,并傳播疾病

          C. 蝎、蜈蚣、蟬蛻等可入藥,治療疾病

          D. 蝦、蟹等為人類提供動物蛋白

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有一病人在醫(yī)院進行了葡萄糖靜脈點滴后,感覺到了甜味。這是因為經過什么過程后,血液中的葡萄糖滲入到舌上的味蕾的緣故?(

          A.體循環(huán)和肺循環(huán)B.肺循環(huán)和體循環(huán)

          C.肺循環(huán)、體循環(huán)、肺循環(huán)D.體循環(huán)、肺循環(huán)、體循環(huán)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】關于微生物的敘述,正確的是

          A. 微生物個體微小,結構簡單,分布廣泛

          B. 微生物的數(shù)量眾多,都對人類有害,要將其消滅

          C. 微生物都是由細胞構成

          D. 微生物通過產生后代使物種得以延續(xù)

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