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        1. 【題目】某同學(xué)在探究“外界溶液濃度對(duì)植物吸水的影響”時(shí),將新鮮蘿卜切條后放置于30%的濃鹽水中,一段時(shí)間后置于濃鹽水中的蘿卜條將( )
          A.變硬
          B.變軟
          C.不變
          D.以上都不對(duì)

          【答案】B
          【解析】將新鮮蘿卜切條后放置于濃鹽水中,一段時(shí)間后,由于蘿卜條細(xì)胞液的濃度小于濃鹽水溶液的濃度,會(huì)導(dǎo)致蘿卜細(xì)胞失水,從而導(dǎo)致蘿卜條皺縮變形。據(jù)此判斷蘿卜條的長(zhǎng)度肯定變短了。

          故答案為:B

          植物細(xì)胞既可以失水,也可以吸水,這主要取決于細(xì)胞周?chē)芤旱臐舛群图?xì)胞濃度的大小。當(dāng)周?chē)芤旱臐舛却笥诩?xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞就失水;當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周?chē)芤旱臐舛葧r(shí),細(xì)胞就吸水。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在“鷹擊長(zhǎng)空”壯舉中,雄鷹翅膀扇動(dòng)的動(dòng)力主要來(lái)自于( 。
          A.胸部的肌肉
          B.腹部的肌肉
          C.背部的肌肉
          D.四肢的肌肉

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,先把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是讓葉片( )
          A.合成淀粉
          B.將淀粉運(yùn)走耗盡
          C.產(chǎn)生二氧化碳
          D.產(chǎn)生氧氣

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】一滴血打算去旅行,它從左心室出發(fā),最后又到左心室,用箭頭表示血的旅行力向。在這段旅途中,不可能出現(xiàn)的兩個(gè)相鄰站點(diǎn)是

          A. 小腸動(dòng)脈→毛細(xì)血管 B. 左心室→左心房

          C. 毛細(xì)血管→肝靜脈 D. 右心窒→肺動(dòng)脈

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示兩類(lèi)動(dòng)物的耗氧量與環(huán)境溫度的關(guān)系,下列敘述中正確的是(

          ①甲是恒溫動(dòng)物 ②乙是恒溫動(dòng)物 ③甲是變溫動(dòng)物 ④乙是變溫動(dòng)物

          A.①②B.①④C.②③D.③④

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】動(dòng)物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),植物卻不能。(判斷對(duì)錯(cuò))

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如下圖所示,一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中,四種生物之間形成了食物鏈,此時(shí)若乙的數(shù)量增加,在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)引起的數(shù)量變化是

          A.甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降

          B.甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降

          C.甲、丙、丁的數(shù)量都增加

          D.丙和丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量下降

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】同種生物的個(gè)體之間只有合作關(guān)系。(判斷對(duì)錯(cuò))

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各組病癥中,由同一種激素分泌紊亂所引起的病癥是( 。

          A.糖尿病和壞血病B.侏儒癥和巨人癥

          C.呆小癥和侏儒癥D.巨人癥和大脖子病

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