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        1. 【題目】下列關(guān)于動物在生物圈中的作用,敘述錯誤的是(

          A.人為地捕殺或者隨意引進某種動物,不會影響生態(tài)平衡

          B.動物直接或間接以植物為食,對植物的生長、繁殖并不總是有害的

          C.動物通過呼吸作用將體內(nèi)部分有機物分解成無機物,促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

          D.蜜蜂采集花粉時,能幫助植物傳粉

          【答案】A

          【解析】

          動物在自然界中作用:維持自然界中生態(tài)平衡,促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子。

          A.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。人為的大量捕殺某種有害動物或者隨意引進某種有益動物,都會對生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重的傷害,因為動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用,A錯誤。

          B.自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍。動物直接或間接地以植物為食,會減少植物的數(shù)量,同時動物會把植物的果實、種子帶到遠方,有利于擴大植物的分布范圍,如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上,有的果實有香甜的漿液,能誘使動物來吃,動物吃下果實后,不少種子隨著糞便排出,利于傳播。因此動物直接或間接地以植物為食,這對植物的生長和繁殖也有有利的一面,并不總是有害的,B正確。

          C.動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)?梢,動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),因此,動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機物分解成無機物,這體現(xiàn)了動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),C正確。

          D.自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍,D正確。

          故選:A

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】1)生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和_____,生產(chǎn)者和消費者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做_____。

          2)皮膚在人體表面起到保護作用,當(dāng)皮膚劃破時人會感到疼痛,有時會流血。皮膚除了具有保護功能之外,還能阻擋大多數(shù)病原體侵入人體,是保衛(wèi)人體的第_____道防線。

          3)皮膚劃破流出的血液屬于_____組織。

          4)花的雌蕊由柱頭、花柱和_____組成,受精完成后,胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子的_____,它是新植物的幼體。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我們野外游玩時會發(fā)現(xiàn)一些草籽掛在我們鞋上,當(dāng)然如果有其它動物通過,也會鉤在動物的皮毛上,人和動物在這過程中起了什么作用( )

          A.幫助植物躲避不良環(huán)境B.幫助植物傳播種子C.促進物質(zhì)循環(huán)D.維持生態(tài)平衡

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】水葫蘆當(dāng)初是作為凈化水質(zhì)的植物引進的,但這種植物卻在江河湖泊中瘋長蔓延,適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境,這說明( )

          A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.生物不能適應(yīng)環(huán)境C.生物不能影響環(huán)境D.環(huán)境能夠適應(yīng)生物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在下列珍稀動物中,主要分布在安徽省的爬行動物是( )

          A.金絲猴B.白鰭豚C.揚子鱷D.大鯢

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】綜合應(yīng)用:科學(xué)家做過如下實驗:將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標(biāo)記后放養(yǎng)于不同地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計其數(shù)目,結(jié)果如下:

          項目

          數(shù)據(jù)

          工業(yè)區(qū)

          非工業(yè)區(qū)

          深色蛾

          淺色蛾

          深色蛾

          淺色蛾

          釋放數(shù)目

          154

          164

          472

          496

          再回收率

          58%

          25%

          6%

          42%

          1)樺尺蛾的體色有深淺之分,這是一種_____現(xiàn)象。假設(shè)深色由顯性基因(用B表示)控制,淺色由隱性基因(用b表示)控制,那么深色蛾的基因組成可能是_____

          2)從表中可以看出,深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾在不同環(huán)境中的再回收率不同,其原因是:_____。

          3)樺尺蛾的個體發(fā)育要依次經(jīng)歷_____這幾個階段,這種發(fā)育類型屬于_____

          4)樺尺蛾幼蟲對樺樹危害很大,用_____的方法控制這種害蟲,既經(jīng)濟又環(huán)保。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】酵母菌、曲霉、木耳都屬于真菌,它們的共同特點是(  )

          A.都是單細(xì)胞生物B.細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核

          C.細(xì)胞中有葉綠體D.必須利用現(xiàn)成有機物生活

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】隨著生活水平的不斷提高,人們越來越關(guān)注自己的健康。下列有關(guān)用藥的常識和急救的方法中,不可取的是( )

          A.為預(yù)防流行性感冒,每天服用抗生素

          B.遇到有人暈倒時,立即撥打“120”急救電話

          C.即使是非處方藥,在使用之前也應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說明

          D.搶救因煤氣中毒停止呼吸的病人,可以用人工呼吸的方法進行急救

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“人有人言,獸有獸語”,動物能利用“行為語言”傳遞信息。以下各種動物行為語言 中,不能在同種個體間交流信息的是( )

          A.烏賊受到威脅時釋放墨汁B.蜜蜂的圓形舞

          C.母雞“咯咯”地召喚小雞D.昆蟲分泌性外激素引誘異性

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          同步練習(xí)冊答案