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        1. 【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中,不正確的是( )

          A中華龍鳥(niǎo)可以證明鳥(niǎo)類(lèi)與爬行類(lèi)之間存在一定的親緣關(guān)系

          B原始大氣中有氫、甲烷等氣體,但不存在氧氣

          C現(xiàn)代人類(lèi)是由黑猩猩經(jīng)長(zhǎng)期自然選擇的過(guò)程進(jìn)化而來(lái)

          D生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、低等到高等、水生到陸生

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:中華龍鳥(niǎo)保留了爬行類(lèi)的許多特征,例如嘴里有牙齒,而不是形成現(xiàn)代鳥(niǎo)類(lèi)那樣的角質(zhì)喙;指端有爪等;但是另一方面,中華龍鳥(niǎo)又具有鳥(niǎo)類(lèi)的一些特征,如已經(jīng)具有羽毛,在一些骨骼形態(tài)上也表現(xiàn)出一些鳥(niǎo)類(lèi)特征或過(guò)渡特征,如它的第三掌骨已經(jīng)與腕骨愈合。因此中華龍鳥(niǎo)可以證明鳥(niǎo)類(lèi)與爬行類(lèi)之間存在一定的親緣關(guān)系。故A不符合題意;

          原始大氣中有氫、甲烷等氣體,不含有氧氣,沒(méi)有生命。故B不符合題意;

          現(xiàn)代人類(lèi)是由森林古猿經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期自然選擇進(jìn)化而來(lái)的。故C符合題意;

          生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生。故D不符合題意。

          故A、B、D正確,C錯(cuò)誤,故選C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】沿河觀柳時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)某些多年的老柳樹(shù)的樹(shù)干上有樹(shù)瘤。樹(shù)瘤形成的原因是害蟲(chóng)侵害樹(shù)干,影響了樹(shù)內(nèi)韌皮部的運(yùn)輸功能。試從植物運(yùn)輸途徑分析樹(shù)瘤形成的原因(  )

          A. 韌皮部?jī)?nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的向上運(yùn)輸功能受阻

          B. 韌皮部?jī)?nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的向下運(yùn)輸功能受阻

          C. 韌皮部?jī)?nèi)篩管的向下運(yùn)輸功能受阻

          D. 韌皮部?jī)?nèi)篩管的向上運(yùn)輸功能受阻

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】不久前,部分國(guó)家出現(xiàn)了一種新型傳染病---中東呼吸綜合征。下列措施中,屬于切斷傳播途徑的是

          A建議廣大民眾積極鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)

          B許多科研機(jī)構(gòu)積極行動(dòng),努力研制針對(duì)該病的疫苗

          C對(duì)學(xué)校、醫(yī)院、車(chē)站、機(jī)場(chǎng)等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行嚴(yán)格消毒

          D醫(yī)院對(duì)患者和疑似患者進(jìn)行隔離、檢查

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】校園綠地生態(tài)系統(tǒng)中的蚯蚓能將土壤中的有機(jī)物或枯枝敗葉分解為無(wú)機(jī)物,供綠色植物再利用。蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的

          A非生物的物質(zhì) B生產(chǎn)者 C消費(fèi)者 D分解者

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】吃出健康正在成為人們飲食方面的追求。下列關(guān)于青少年飲食的說(shuō)法正確的是

          粗細(xì)糧食合理搭配 主副食合理搭配

          不吃不喜歡的食物 飲食要定量 晚餐多吃含蛋白質(zhì)和脂肪豐富的食物

          A.①②⑤ B.①②④ C.②③⑤ D.③④⑤

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于動(dòng)物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

          A動(dòng)物可以幫助植物傳粉和傳播種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍

          B進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)的食物經(jīng)過(guò)分解釋放能量,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳尿素等物質(zhì)

          C動(dòng)物的遺體或糞便經(jīng)過(guò)分解者分解,產(chǎn)生的物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用

          D動(dòng)物作為消費(fèi)者直接或間接的以植物為食,通過(guò)消化和吸收組成自身物質(zhì)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明投籃動(dòng)作優(yōu)美,完成此動(dòng)作必須參與的結(jié)構(gòu)有

          A.關(guān)節(jié)、骨骼肌 B.關(guān)節(jié)、骨骼肌、神經(jīng)系統(tǒng)

          C.骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌 D.骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌、神經(jīng)系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下表所示為某小組同學(xué)在探究光對(duì)鼠婦分布的影響的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)你分析并回答相關(guān)問(wèn)題:

          環(huán)境時(shí)間(分鐘)

          2

          3

          4

          5

          6

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          9

          10

          11

          明亮

          4

          3

          2

          0

          1

          0.

          1

          2

          1

          0

          陰暗

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          9

          10

          1)該小組同學(xué)探究的問(wèn)題是:光會(huì)影響鼠婦的分布嗎?

          作出的假設(shè)是 。

          2)該實(shí)驗(yàn)的變量是

          3)為了提髙實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度,需要計(jì)算全班各組的

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】QQ、微信朋友圈是許多人每天必看的內(nèi)容,下圖是某同學(xué)朋友圈中網(wǎng)友小新轉(zhuǎn)發(fā)的一條信息,請(qǐng)回答問(wèn)題。

          小新:

          有在家煮飯的爸爸、媽媽?zhuān)赫?qǐng)注意! 菌類(lèi)不能和茄子一起吃,各位注意到了嗎? 今年各種蘑菇特別便宜。 這是當(dāng)醫(yī)生的同學(xué)轉(zhuǎn)發(fā)的,請(qǐng)注意! 轉(zhuǎn)發(fā)「 緊急通知」醫(yī)大已經(jīng)死17人,友情提醒,:最近醫(yī)院急診的患者比較多,大都是蘑菇中毒, 今年蘑菇豐收,蘑菇可以和小白菜一起炒,但不能和茄子一起吃,會(huì)中毒。 而且蘑菇和小米、大黃米千萬(wàn)不要同時(shí)吃,會(huì)產(chǎn)生一種毒素,醫(yī)院治不好,后果很?chē)?yán)重。 望大家相互轉(zhuǎn)告! 不要點(diǎn)贊,擴(kuò)散出去為了親朋好友及所有認(rèn)識(shí)與不認(rèn)識(shí)的人的安危,請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)手指頭,別在乎花點(diǎn)流量。 救人一命! 謝謝你!

          (1)蘑菇、小白菜、小米和茄子四種食物分別來(lái)自不同生物的某些結(jié)構(gòu),其中來(lái)自單子葉植物的是

          ,來(lái)自營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)生物的是 。

          (2)切開(kāi)茄子可看到內(nèi)部許多芝麻粒大小的種子,它們是由 發(fā)育而來(lái)的。

          (3)信息中顯示:蘑菇與小白菜同食不會(huì)中毒、蘑菇與茄子、小米、大黃米同食會(huì)中毒,甚至危及生命。對(duì)此說(shuō)法你的觀點(diǎn)及理由是 。

          (4)針對(duì)網(wǎng)友小新輕信并轉(zhuǎn)發(fā)這類(lèi)信息的做法,你的回復(fù)是 。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案