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        1. 【題目】下列關于人的生殖與發(fā)育的說法,正確的是(

          A.人的受精卵是在子宮內形成的

          B.進入青春朗,男性喉結突出,屬于第一性征

          C.人的生殖器官在青春期開始形成并發(fā)育成熟

          D.胎兒發(fā)育時所需要的營養(yǎng)物質,主要通過胎盤從母體中獲得

          【答案】D

          【解析】

          男性的主要生殖器官是睪丸,能產(chǎn)生精子,分泌雄性激素;女性的主要生殖器官是卵巢,能產(chǎn)生卵細胞,并分泌雌性激素。精子與卵細胞結合形成受精卵的過程叫做受精,受精的場所在輸卵管。進入青春朗后,性激素促進第二性征的出現(xiàn)。

          A.人的受精卵是在輸卵管內形成的,A錯誤。

          B.進入青春朗后,性激素促進第二性征的出現(xiàn),男性喉結突出,屬于第二性征,B錯誤。

          C.人的生殖器官是在胎兒期開始形成,出生時已經(jīng)具備,進入青春期后發(fā)育成熟,C錯誤。

          D.胎兒通過胎盤從母體獲得發(fā)育時所需要的營養(yǎng)物質和氧;胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,通過胎盤經(jīng)母體排出,D正確。

          故選D。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學,他們決定把這個問題搞清楚,于是他和同學們一起去探究。
          (1)你能幫他提出問題嗎?能影響黃豆芽葉綠素的產(chǎn)生嗎?
          (2)針對你的問題,再作出假設吧:
          (3)設計實驗方案:
          A.取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份,分別放在兩個甲、乙兩個容器中。這一步是為了設置實驗
          B.把甲放在下,乙放在處培養(yǎng)。
          C.本實驗的變量是
          (4)該實驗的預期效果是:甲中的黃豆芽綠,乙中的黃豆芽綠。(填“變” 或“不變”)
          (5)該實驗的結論是:葉綠素的形成需要

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】關于生物進化的原因,人們普遍接受的觀點使(
          A.生存環(huán)境變化
          B.自然選擇
          C.生物變異
          D.弱肉強食

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】與松鼠相比;松樹沒有的結構是次是( )
          A.細施
          B.組織
          C.器官
          D.系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某水域被DDT污染后,檢測得知水域中DDT濃度為0.0005單位,該水域生態(tài)系統(tǒng)中的五中種生物體內有不同程度的DDT,其含量表如下,據(jù)圖表回答:

          檢測種群

          A

          B

          C

          D

          E

          DDT

          0.005

          2.0

          0.5

          25.5

          0.04


          (1)該水域生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量流動渠道是 , 即
          (2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是。
          (3)上述各生物受DDT毒害最大的是 , 受害原因是。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列結構屬于組織的是( )
          A.肝臟
          B.心臟
          C.血液
          D.皮膚

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】以下生命起源的觀點符合化學進化論的一項是(
          A.生命是由非生命物質隨時發(fā)生的
          B.生命可以自然發(fā)生
          C.生命只能來源于生物
          D.有機小分子的形成是生命發(fā)生的開端

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】資料分析: 水葫蘆是一種漂浮在水面上生長的植物,原產(chǎn)南美洲,在原產(chǎn)地有200多種天敵。它被引入我國用于凈化污水,后來漂入自然水域。近幾年,瘋長的水葫蘆已經(jīng)成為威脅我國生物多樣性的“殺手”。以云南昆明滇池為例,水葫蘆幾乎覆蓋了整個湖面,使很多滇池當?shù)厮锝^跡。
          (1)水葫蘆在原產(chǎn)地有控制其數(shù)量,不會造成危害。
          (2)水葫蘆覆蓋滇池整個湖面,滇池當?shù)睾芏嗨参飼驗槿狈?/span>無法進行光合作用而死亡;水生動物隨之因為而死亡。這種外來生物對當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境造成嚴重危害的現(xiàn)象叫
          (3)請?zhí)峁?種治理滇池水葫蘆問題的方法:。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我們在養(yǎng)花的過程中,經(jīng)常給花澆水、施肥、松土,并放在陽光下。天氣冷了,我們還要把花放在屋里,而且一般一個花盆只栽一株植物。這些所對應的條件分別是生物生存所需要的什么基本條件( )
          ①營養(yǎng)物質 ②空氣 ③陽光 ④適宜的溫度 ⑤一定的生存空間 ⑥水
          A.①③②⑤⑥④
          B.⑥①②③④⑤
          C.④⑤③⑥①
          D.③⑥④⑤②①

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