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          環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫做__________（2分）。它分為_______ _（1分）和_______________（1分）。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          生態(tài)因素    生物因素    非生物因素
          影響生物生存的環(huán)境因素可分為兩類：非生物因素和生物因素。生物生存環(huán)境中的非生物部分叫做非生物因素，生物因素是指影響一個生物生活的同種或其他種類的生物。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          某市生產(chǎn)柑桔，柑桔生長的主要環(huán)境條件是：年平均氣溫要求15℃以上，1月平均氣溫5℃以上；適宜種植在朝南或東南的向陽處；有水源可灌。請分析上述資料回答下列問題。（3分）
          （1）影響柑桔生長的非生物因素主要有         、         （至少答出兩個）；（每空1分）
          （2）某科技人員想探究海拔高度對柑桔生長的影響，設(shè)計了如下的試驗方案，并對實驗結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計：
           
          		條件
          		產(chǎn)量
          		個體大小
          		甜度分析
          A．組
          		種植在海拔高度為150米的朝南坡地
          		高
          		小
          		不甜，酸味重
          B．組
          		種植在海拔高度為300米的朝南坡地
          		最高
          		最大
          		甜
          C．組
          		種植在海拔高度為450米的朝南坡地
          		低
          		大
          		甜，略帶酸
          則本次實驗中的變量為                  。（2分）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在機(jī)翼末端的前緣上加厚區(qū)是仿照下列哪種生物的特點制造的（      ）
          A．蝗蟲的復(fù)翅B．蠅的平衡棒C．蜻蜓的翅痣D．鳥翼的羽毛
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          蝗蟲的體表有（  ）可以起到保護(hù)和支持的作用，還能防止水分散失。
          A．皮B．鱗C．甲D．外骨骼
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          生物的生存空間統(tǒng)稱為__________生物的生存離不開_________要受到環(huán)境的影響。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          （4分）松樹中學(xué)生物興趣小組開展生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性的探究。
          探究目的：初步學(xué)會觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng)。
          實驗材料：帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細(xì)沙、河水、不透光的盒子。
          實驗裝置如圖所示（將A、B瓶置于有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。請回答：

          （1）探究“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是否有影響”這個問題，應(yīng)選擇        瓶與B瓶進(jìn)行對照實驗。
          （2）通過該實驗探究能得出“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響”這個結(jié)論嗎？          。（填“能”或“不能”）
          （3）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著            流動的。
          （4）在A、B、C三個生態(tài)瓶中，生態(tài)系統(tǒng)維持時間最長的應(yīng)該是       瓶。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          生物生存的環(huán)境就是指該種生物所生活的土地。                    （  ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗中，把同樣多的鼠婦同時放在較暗和較亮的環(huán)境中。下列哪種曲線能表示較暗環(huán)境中鼠婦的數(shù)量變化？                   （ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          生物與環(huán)境的關(guān)系是            (         )
          A．相互影響，毫無作用B．相互影響，毫無影響C．毫無關(guān)系D．相互影響，相互作用
          

			
          

			
          
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