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          下圖表示食物通過人體消化道時，淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化的程度，字母表示消化道的各個器官，請據(jù)圖回答： （7分）

          （1）曲線甲是_______的消化，原因是該物質(zhì)在口腔內(nèi)初步消化成_______。所以咀嚼米飯時感到甜味。
          （2）從曲線圖中可知，食物都是在[    ]_______處最終消化成人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，這與其含有豐富的消化液有關(guān)，其中含有的消化液有_______、_______和_______。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）淀粉 麥芽糖   （2）D  小腸 膽汁、胰液、腸液
          曲線甲的初步消化在口腔，所以甲是淀粉的消化，小腸是營養(yǎng)物質(zhì)最終消化的部位，小腸中的消化液有胰腺分泌的胰液、肝臟分泌的膽汁和腸腺分泌的腸液。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          下圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（5分）

          （1）圖中的a生理過程叫是           。
          （2）圖中的b、c生理過程是通過是           實現(xiàn)的；組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳通過是              作用進入血液。
          （3）消化道中參與消化蛋白質(zhì)的消化液有是                    
                                                                     。
          （4）西紅柿、辣椒等果蔬中富含維生素C，經(jīng)常食用可以有效防治
                     病。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          能分泌膽汁的器官是膽囊。                                 （   ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          一個學生將唾液加入淀粉液，然后在以下各種條件中，期望將淀粉轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻�。試問下列哪種條件對于他的實驗最好？（ ）
          A．混合物質(zhì)保持在0℃B．混合物保持在30℃
          C．煮沸混合物然后保持在30℃D．混合物保持在70℃
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          醫(yī)生從某病人的消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物，經(jīng)化驗有維生素、水、氨基酸、少量麥芽糖、無機鹽、脂肪酸。這些物質(zhì)最可能是從哪里取出的
          A．口腔B．胃C．小腸D．大腸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          下圖是探究唾液對淀粉消化作用的實驗，請根據(jù)題意回答問題：（4分）

          （1）實驗時，取兩只試管，分別加入2ml的漿糊，再向2號試管加入2ml唾液，向1號試管加入_______________。
          （2）燒杯中的1號、2號試管適宜放置在_____℃的溫水中，效果較好。
          （3）十分鐘后，再往兩支試管中分別滴加2滴碘液，預期2號試管________（填“變藍”或“不變藍”），該現(xiàn)象說明2號試管中的淀粉已經(jīng)被淀粉酶分解了。由此可見，淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點是_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          

          下圖為人體血液循環(huán)示意圖，圖中①②③④表示心臟各腔。請據(jù)圖回答問題： 
          （1）腎臟被形象地稱為“濾清器”，是因為通過____________________的作用和________________________的作用形成尿液，排出人體內(nèi)多余的、有礙健康的水、無機鹽、尿素等，從而“凈化”人體細胞的生活環(huán)境。
          （2）某人患急性腎炎，靜脈注射青霉素后，在心臟中最先發(fā)現(xiàn)藥物的是圖中標號______，藥物需       次經(jīng)過心臟才能到達腎臟。
          （3）肺是進行氣體交換的主要場所。請你說出肺適于氣體交換的特點。_________________________________________________（舉出兩點）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          小腸吸收功能不良的危重病人，常采用靜脈輸入全營養(yǎng)液的方法提供營養(yǎng)，全營養(yǎng)液的成分不能含有（ ）
          A．蛋白質(zhì) B．葡萄糖C．無機鹽和維生素D．氨基酸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          消化系統(tǒng)包括        和      兩部分。前者中最膨大的部分是       。
          

			
          

			
          
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