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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          根據如圖回答下列問題:
          (1)該圖是______縱剖面,[3]是______
          (2)圖中表示的是被子植物特有的受精方式______,受精后,發(fā)育成胚的是[______]______,發(fā)育成胚乳的是[______]______.
          (3)大豆的食用部分是由[______]______發(fā)育來的.
          (4)桃子的食用部分是由[______]______發(fā)育來的.
          (5)水稻是由[______]______發(fā)育來的.

          【答案】分析:此題考查果實和種子的形成,據此答題.
          解答:解:(1)此圖是雌蕊的總刨面,圖中1柱頭,2花柱,3子房,5受精卵,6珠被,7極核,8胚珠,9子房壁
          (2)雙受精是指被子植物的雄配子體形成的兩個精子,一個與卵融合形成二倍體的合子,另一個與中央細胞的極核(通常兩個)融合形成初生胚乳核的現象.它是被子植物所特有的受精方式.
          果實和種子的形成是由受精后的雌蕊發(fā)育來的,具體發(fā)育為:
          (3)由(2)可知,大豆的食用部分屬于種子,由8胚珠發(fā)育而成;
          (4)桃子的食用部分屬于果皮,由9子房壁發(fā)育而來;
          (5)水稻屬于果實,由3子房發(fā)育而成.
          故答案為:(1)雌蕊  子房   (2)雙受精;[5]卵細胞(受精卵);[7]極核(受精極核).(3)[8]胚珠   (4)[9]子房壁    (5)[3]子房
          點評:果實和種子的形成是考試的熱點,注意掌握.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          請根據如圖回答下列問題:
          (1)血液是由
          血漿
          血漿
          血細胞
          血細胞
          兩大部分組成.
          (2)3是紅細胞.一個人如果紅細胞數目過少或血紅蛋白含量過少,就會患
          貧血
          貧血
          癥,這樣的患者應多吃含
          蛋白質
          蛋白質
          和鐵豐富的食品.
          (3)當人體某處受傷感染時,
          白細胞
          白細胞
          就會穿過毛細血管壁,聚集在感染處吞噬病菌.
          (4)血小板被譽為“堵決口的工兵”,具有
          止血和凝血
          止血和凝血
          的作用.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          根據如圖回答下列問題:

          (1)輸入該生態(tài)系統的能量來源于
          太陽能
          太陽能

          (2)圖中太陽光、空氣屬于生態(tài)系統的
          非生物
          非生物
          部分.
          (3)在此生態(tài)系統中,細菌和真菌能將綠色植物、蟬、黃雀等的尸體分解,在生態(tài)系統成分中它們屬于
          分解者
          分解者

          (4)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達了生態(tài)系統中部分生物的
          吃與被吃
          吃與被吃
          的食物關系,請正確書寫出圖中所包含的完整食物鏈
          綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
          綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇

          (5)如果工廠排放的有害物質如鉛、汞等進入此生態(tài)系統,這些有害物質可以通過
          食物鏈
          食物鏈
          在生物體內不斷積累,那么積累有害物質最多的生物是

          (6)該生態(tài)系統,它的生物種類少,成分單一,自動調節(jié)能力
          較弱
          較弱
          (填“較強”或“較弱”);因此某一時期大量的捕捉黃雀,那么該生態(tài)系統中各種生物的數量和所占的
          比例
          比例
          將會被破壞,生態(tài)系統就失去它的穩(wěn)定性.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          根據如圖回答下列問題.
          (1)根據該作物花的特點,為提高其在大棚中種植時的結果率,應采取的措施是
          放養(yǎng)蜜蜂(合理即可得分)
          放養(yǎng)蜜蜂(合理即可得分)

          (2)假如從該植物上取下一枝條,要想在短期內用這個材料培育出大量植株,應采取的措施是
          組織培養(yǎng)
          組織培養(yǎng)

          (3)圖中種子儲存營養(yǎng)物質結構是
          子葉
          子葉

          (4)種子萌發(fā)時最先是由
          胚根
          胚根
          發(fā)育成

          (5)假如圖中的花是桃花,桃鮮嫩的果肉是由[
          3
          3
          ]
          子房壁
          子房壁
          發(fā)育來的;在桃核內能夠發(fā)育成新個體的結構是由[
          4
          4
          ]
          卵細胞
          卵細胞
          受精后發(fā)育來的.假設桃樹控制花色的基因為B、b(B為紅色,b為白色),請你判斷圖中2內的精子的基因型可能是
          B或b
          B或b
          .花的紅色和白色在遺傳上稱為
          相對性狀
          相對性狀

          (6)圣女果果皮顏色有紅色與黃色兩種顏色,假設紅果皮由顯性基因(A)控制,黃色果皮由隱性基因(a)控制.如果將紅色果的花粉授到黃色果的柱頭上,胚的基因組成是
          Aa或aa
          Aa或aa

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          根據如圖回答下列問題:

          (1)從圖中可以看出,生產者與消費者之間的關系是
          吃與被吃
          吃與被吃
          的關系,這樣就形成了食物鏈,它們相互關聯,形成食物網.
          (2)請你寫出最長的一條食物鏈
          草→鼠→蛇→鷹
          草→鼠→蛇→鷹

          (3)若右圖要完善為一個生態(tài)系統,在圖中還必
          須添加的成分是
          分解者(或細菌、真菌)
          分解者(或細菌、真菌)
          非生物部分(或陽光、空氣和水等)
          非生物部分(或陽光、空氣和水等)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          精英家教網根據如圖回答下列問題:
          (1)圖中③所示的細胞在視野中數目最多,因此為
           
          ,其主要功能是
           
          .某人③的數目明顯比正常人少,他可能患有
           
          .應該多吃含
           
          的食物.
          (2)圖中①所示的細胞體積最大,故該細胞是
           
          ,具有吞噬病菌的作用.當某人的數量偏多時,他可能患
           
          ;
          (3)當皮膚劃破后,圖中[
           
          ]
           
          具有止血和加速凝血的作用.
          (4)具有運輸養(yǎng)料和廢物作用的是
           

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