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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          （2012?棗莊）小明家一直用某種殺蟲劑消滅蚊子，開始效果不錯，但長期使用后效果越來越差．對此，下列解釋正確的是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題考查的知識點是害蟲抗藥性的形成．解答時可以從自然選擇和抗藥性形成的過程方面來切入
          解答：解：達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．遺傳變異是生物進化的基礎，首先害蟲的抗藥性存在著變異．有的抗藥性強，有的抗藥性弱．使用農藥時，把抗藥性弱的害蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強的害蟲活下來，這叫適者生存．活下來的抗藥性強的害蟲，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用殺蟲劑時，又把抗藥性弱的蚊子殺死，抗藥性強的蚊子活下來．這樣經過若干代的反復選擇．最終活下來的蚊子大多是抗藥性強的．在使用同等劑量的殺蟲劑時，就不能起到很好的殺蟲作用，導致殺蟲劑的滅蚊的效果越來越差．
          故選：D．
          點評：解答此類題目的關鍵是理解害蟲抗藥性增強的原因．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?棗莊）老師把剛剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小剛同學，讓其貼上標簽．小剛同學區(qū)分二者的依據(jù)是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?棗莊）某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進行．請據(jù)圖分析回答：

          （1）中午，興趣小組的同學看到有的塑料袋內壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的
          蒸騰作用
          蒸騰作用
          ；下午，興趣小組的同學打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內的氣體可以使帶火星的細木條復燃，這些氣體來自植物的
          光合作用
          光合作用
          ；傍晚，興趣小組的同學再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的
          呼吸作用
          呼吸作用
          ．（本小題空均要求填生理過程）
          （2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖
          A
          A
          ．
          葉
          葉
          是植物體進行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結論應選取的實驗裝置組合是圖
          A和C（A、C）
          A和C（A、C）
          ．
          （3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的
          6氣孔
          6氣孔
          ，該結構主要分布在葉片的
          下
          下
          表皮（填“上”或“下”）．
          

			
          

			
          
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