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        1. 【題目】請回答下面制作米酒和酸奶的有關(guān)問題:

          (一)我國農(nóng)村每逢節(jié)日每家每戶都有制作米酒的習(xí)俗。家庭制作米酒的主要步驟是:蒸熟飯并冷卻(30→②加酒曲→③保溫發(fā)酵。請回答:

          1)該酒曲中含的主要微生物及其所屬類別分別是 。

          2)步驟中保溫的目的是為菌種的生活提供 。

          (二)某興趣小組嘗試制作酸奶,其主要步驟如下:奶粉和糖加水混合→②熱處理(煮沸)→③冷卻(42--43→④加入一些品牌酸奶→⑤發(fā)酵→⑥保存食用。

          請回答:

          3)步驟的目的是 。

          4)制作酸奶用到的微生物與米酒酒曲中含的主要微生物相比,其細胞結(jié)構(gòu)的主要特點是沒有成形的 。

          5)酸奶常用 方法保存。

          【答案】1)酵母菌、真菌;

          2)適宜的溫度;

          3)接種乳酸菌;

          4)細胞核;

          5)冷藏。

          【解析】1)釀酒時要用到酵母菌,酵母菌屬于單細胞的真菌,個體微小,需要借助顯微觀察結(jié)構(gòu)特點,為觀察清楚細胞的結(jié)構(gòu)特點,制作裝片時需要碘酒染色。

          2)酵母菌的生活需要適宜的溫度,28保溫的原因是:滿足酵母菌生活所需要的條件,提高代謝速度,加速酒的形成。

          3)購買的酸奶中有乳酸菌,加入一些購買的酸奶相當(dāng)于接種了乳酸菌,使乳酸菌生長、繁殖、發(fā)酵產(chǎn)生乳酸。

          4)乳酸菌屬于細菌。細菌的基本結(jié)構(gòu)是未成形的細胞核、細胞膜、細胞壁、細胞質(zhì).所以細菌沒有成形的細胞核。

          5)食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖.瓶裝酸奶我們可以通過密封來隔絕空氣,避免空氣中的細菌進入食物,利用冷藏來抑制微生物的生長和大量繁殖達到保鮮的目的。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)完《人類活動對生物圈的影響》后,想探究一下酸雨對植物生長狀況的影響,于是進行了如下探究實驗,請根據(jù)該同學(xué)的探究過程回答下列問題:

          提出問題 酸雨對植物的生長狀況有影響嗎?

          作出假設(shè) 酸雨對植物的生長狀況有影響

          制定計劃 挑選1粒飽滿健康的大豆種子種在花盆中,等它長成幼苗后做實驗;

          向食醋中加清水,做成模擬酸雨,用PH試紙測定PH值在4左右;

          向花盆里的大豆幼苗噴灑模擬酸雨,每天一次;

          每天認真觀察、記錄實驗結(jié)果。

          實施計劃 嚴(yán)格按照制定的計劃執(zhí)行。

          實驗結(jié)果 花盆里的大豆幼苗沒過幾天出現(xiàn)萎蔫,后來死亡了。

          實驗結(jié)論

          1這種探究的方法叫 法。

          2請將表中實驗結(jié)論后邊的空格填寫完整。

          3該實驗中有兩處明顯的不足,請指出并改正。

          不足之一是: ,改正方法是: ;

          不足之二是: ,改正方法是: 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】艾滋病是一種免疫缺陷病,又稱獲得性免疫缺陷綜合征(簡稱AIDS),是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病。它的病原體——人類免疫缺陷病毒(簡稱HIV)存在于艾滋病患者和HIV攜帶者的血液、精液或乳汁、唾液、淚液和尿液中,主要通過性行為、血液和母嬰等途徑傳播。目前還沒有可臨床使用的艾滋病疫苗,因此所有可能直接或間接接觸到傳染源的人都屬于易感人群。請分析回答:

          (1)HIV的結(jié)構(gòu)簡單,由 和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

          (2)從傳染病的角度看,艾滋病患者和HIV攜帶者屬于

          (3)目前,科學(xué)家正致力于艾滋病疫苗的研究,艾滋病疫苗在免疫中屬于 ,注射疫苗后獲得的免疫屬于 免疫。如果研制成功,這種疫苗對艾滋病患者和HIV攜帶者有效嗎? 。

          (4)與艾滋病患者握手、擁抱以及共用學(xué)習(xí)用具等日常生活行為 (填不會)感染艾滋病。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】達爾文在環(huán)球航行考察的過程中,發(fā)現(xiàn)某個經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,有許多無翅或殘 翅的昆蟲,這樣的昆蟲不容易被大風(fēng)吹到海里,因而生存和繁殖后代的機會多。請分析回答

          1在這個海島上,昆蟲的無翅或殘翅屬于 有利不利變異。

          2大風(fēng)對海島上的昆蟲起了 作用。

          3自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭, 生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇。

          4生物通過 、變異和自然選擇,不斷進化。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】春夏季節(jié),小芳患上了肺結(jié)核,肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的,小芳及時治療后康復(fù)出院。

          1針對病情,醫(yī)生采取了以下措施控制或預(yù)防傳染。給小芳的家人和同學(xué)接種疫苗;對小芳進行隔離治療;對小芳的住處及用具進行消毒;對病人做到早發(fā)現(xiàn)早報告。其中,屬于控制傳染源的是_________________。填序號

          2從人體的免疫角度分析,醫(yī)生給家人和同學(xué)接種的疫苗是________________。抗原抗體。

          3從材料中可知,肺結(jié)核屬于_____________填傳染病類型類傳染病。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如果某一性狀總是由父親傳給兒子,由兒子傳給孫子,那么控制這一性狀的基因最可能在

          A常染色體上 B染色體上 CX染色體上 DY染色體上

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某組同學(xué)以顆粒飽滿的大豆種子為實驗材料對種子萌發(fā)所需的條件進行探究,實驗設(shè)計與實驗結(jié)果如下表。請你分析回答問題:

          實驗組

          溫度

          (℃)

          濕度

          空氣

          種子數(shù)

          (粒)

          發(fā)芽率(%)

          A

          26

          潮濕

          充足

          50

          96

          B

          5

          潮濕

          充足

          50

          2

          C

          26

          干燥

          充足

          5

          0

          D

          -

          (1)請你指出該組同學(xué)在實驗設(shè)計中存在的不足并加以修改:_______________________________________________________________。

          (2)按修改后的方案進行實驗,探究水分對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用_____組進行對照實驗。

          (3)用A、B兩組進行對照時,所探究的問題是:______________。

          (4)若探究空氣對種子萌發(fā)的影響,需增設(shè)一組實驗D,請完善這組實驗:___________________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于動植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,不正確的是(  )

          A. 動植物共有的結(jié)構(gòu)層次是“細胞、組織、器官、系統(tǒng)”

          B. 植物葉片的表皮、動物的血液都屬于組織

          C. 植物的葉、花、種子和人體的心臟、垂體都屬于器官

          D. 動植物的各種組織都是由細胞分化形成的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)生物多樣性的說法,正確的是

          A生物多樣性僅指生物種類的多樣性

          B每一個生物個體都是一個十分豐富的基因庫

          C生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性

          D我國是世界上生物多樣性最豐富的國家

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          同步練習(xí)冊答案