Question

【題目】資料一：據(jù)CCTV-4新聞報(bào)道，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生便失去媽媽的小狗崽，“母子”情深如一家。

資料二：科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：人們把紅薯撒在海灘上誘惑獼猴走出森林來(lái)到海灘取食。一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會(huì)了把紅薯放在水中洗干凈再吃，后來(lái)，其它猴子也逐漸學(xué)會(huì)了這種處理紅薯的方法。

資料三：英國(guó)科學(xué)家把一盤點(diǎn)燃的蚊香放進(jìn)一個(gè)蟻巢。開(kāi)始，巢中的螞蟻驚恐萬(wàn)狀，約20秒鐘后，許多螞蟻迎難而上，紛紛向火沖去，并噴射出蟻酸。可一只螞蟻噴射的蟻酸量畢竟有限，因此，一些“勇士”葬身火海。但他們前仆后繼，不到一分鐘，終于將火撲滅。

（1）從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō)，“貓喂狗崽”的行為屬于____行為，“其他猴子洗紅薯”的行為屬于____行為。

（2）“貓喂狗崽”的行為是由其體內(nèi)的____所決定的行為�！捌渌�猴子洗紅薯”的行為是在___的基礎(chǔ)上，通過(guò)___的作用而形成的行為。從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說(shuō)，第二種行為的優(yōu)勢(shì)在于____。

（3）“螞蟻集體滅火”的行為屬于____行為。螞蟻之間會(huì)通過(guò)觸角釋放信息素起到____的作用。

Answer 1

【答案】先天性 學(xué)習(xí) 遺傳物質(zhì) 遺傳因素 環(huán)境因素 適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化 社會(huì) 信息交流

【解析】

（1）先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。

（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的行為。

（3）社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。

（1）從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō)，貓喂狗崽的行為是動(dòng)物的一種本能，屬于先天性行為，其他其他猴子洗紅薯的行為通過(guò)環(huán)境因素的作用，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。

（2）先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為所以，“貓喂狗崽”的行為是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為�！捌渌�猴子洗紅薯”的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用而形成的行為。從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)行為更加復(fù)雜，所以，第二種行為的優(yōu)勢(shì)在于更好地適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境變化。

（3）社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)�！拔浵伡�體滅火”的行為屬于 社會(huì)行為。螞蟻之間會(huì)通過(guò)觸角釋放信息素起到信息交流的作用。