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          如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關(guān)系比例．假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈，則這四種生物之間的食物關(guān)系最可能的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題考查的是食物鏈．可以從物質(zhì)能量在食物鏈中的傳遞特點(diǎn)方面來切入．
          解答：解：在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的，并逐級減少．因此在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越高，獲得的能量就越少，生物的數(shù)量就越少；營養(yǎng)級越低，獲得的能量就越多，生物數(shù)量就越多．從圖中可以看出，生物數(shù)量由多到少依次是甲85%＞乙7%＞丙6%＞丁2%．而乙丙的數(shù)量差不多，因此不是捕食關(guān)系，可能是處于同一個(gè)營養(yǎng)級．故食物鏈的正確構(gòu)成是．
          故選A．
          點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記食物鏈中營養(yǎng)級越高，生物的數(shù)量就越少；營養(yǎng)級越低，生物數(shù)量就越多．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各種成分之間的關(guān)系，請據(jù)圖分析回答：
          （1）①是綠色植物，它是生態(tài)系統(tǒng)中的
          生產(chǎn)者
          生產(chǎn)者
          ，其作用是
          利用光能將無機(jī)物合成有機(jī)物
          利用光能將無機(jī)物合成有機(jī)物
          ．
          （2）②、③都是動(dòng)物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的
          消費(fèi)者
          消費(fèi)者
          ．
          （3）④表示細(xì)菌和真菌，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的
          分解者
          分解者
          ，其作用是將有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，供綠色植物再利用．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程，（A-D表示生物，①一④表示生理過程，請你分析回答：
          （1）寫出圖中生物之間的食物鏈：
          A→B→C
          A→B→C

          （2）如果人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，那么生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是圖中的
          C
          C

          （3）完成③過程的生物B在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是
          消費(fèi)者
          消費(fèi)者

          （4）②表示的生理過程是
          光合作用
          光合作用
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖．請根據(jù)圖回答相關(guān)的問題：
          （1）該圖中共有
          5
          5
          條食物鏈，請寫出其中一條最長的食物鏈
          草→鼠→蛇→鷹
          草→鼠→蛇→鷹
          ．
          （2）該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是
          草
          草
          ，兔和鼠等都屬于
          消費(fèi)者
          消費(fèi)者
          成分．除此之外，該圖中還缺 少的兩種成分分別是
          分解者
          分解者
          、
          非生物成分
          非生物成分
          ．
          （3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量的捕殺狐和蛇，則一段時(shí)間內(nèi)
          兔和鼠
          兔和鼠
          的數(shù)量會(huì)增加，造成植被減少．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間形成的聯(lián)系，請根據(jù)圖回答下列問題：
          （1）作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除圖中已有的成分外，還應(yīng)該包括
          非生物部分
          非生物部分
          ．
          （2）在此生態(tài)系統(tǒng)中，腐生細(xì)菌能將動(dòng)物、植物的遺體分解成無機(jī)物，因此被稱為
          分解者
          分解者
          ．
          （3）此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
          樹
          樹
          ，蟲、鳥、蛇是此生態(tài)系統(tǒng)中的
          消費(fèi)者
          消費(fèi)者
          ．樹與蟲、鳥與蟲之間主要是
          吃與被吃
          吃與被吃
          的關(guān)系．
          （4）此生態(tài)系統(tǒng)中有
          一
          一
          條食物鏈，請寫出食物鏈
          樹→蟲→鳥→蛇
          樹→蟲→鳥→蛇
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間形成的聯(lián)系，請據(jù)圖回答下列問題．
          （1）作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除圖中已有的成分外，還應(yīng)包括
           

          （2）在此生態(tài)系統(tǒng)中，腐生細(xì)菌被稱為
           
          ．
          （3）此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
           
          ，消費(fèi)者是
           

          （4）此生態(tài)系統(tǒng)中以捕食關(guān)系形成的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
           
          ．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案