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        1. 【題目】化石是在不同地層中發(fā)現(xiàn)的,是生物進(jìn)化的唯一證據(jù)。(判斷對(duì)錯(cuò))

          【答案】錯(cuò)誤
          【解析】生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)等。比較解剖學(xué)是對(duì)各類脊椎動(dòng)物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué),比較解剖學(xué)為生物進(jìn)化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官;胚胎學(xué)是研究動(dòng)植物的胚胎形成和發(fā)育過(guò)程的科學(xué),也為生物進(jìn)化論提供了很重要的證據(jù),如脊椎動(dòng)物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾,說(shuō)明了脊椎動(dòng)物和人是從某些古代的低等動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的。因此化石不是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù),但化石是生物進(jìn)化的重要證據(jù)。

          故答案為:錯(cuò)誤
          生物化石是古代生物的遺體、遺物(如卵、糞便等)或生活痕跡(如動(dòng)物的腳印、爬跡等),化石證據(jù)是最直接、最重要的證據(jù).科學(xué)家比較各個(gè)地層中的化石后發(fā)現(xiàn),在越古老的地層里,成為化石的生物越簡(jiǎn)單、越低等,水生生物的化石也越多;在越新的地層里,成為化石的生物越復(fù)雜、越高等,陸生生物的化石也越多.這種現(xiàn)象說(shuō)明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】判斷題

          (1)在食物中,含有較多能量的物質(zhì)是糖類、蛋白質(zhì)和脂肪。 ____

          (2)人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要量隨年齡、身材和健康狀況的不同而大致不變。 ______

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在古猿進(jìn)化到人的過(guò)程中,腦容量不斷增加。(判斷對(duì)錯(cuò))

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法不正確的是( )
          A.動(dòng)物的先天性行為是生來(lái)就有的
          B.學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物生來(lái)就有的行為
          C.動(dòng)物的先天性行為是有遺傳物質(zhì)所控制的
          D.學(xué)習(xí)行為是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”建立起來(lái)的

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列細(xì)菌中,對(duì)人體有害的是( )
          A.根瘤菌
          B.肺炎雙球菌
          C.乳酸細(xì)菌
          D.醋酸桿菌

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】假如你在森林中迷了路,怎樣借助于苔蘚植物分辨方向?
          (1)苔蘚植物生活在的環(huán)境中。(干燥或潮濕)
          (2)大多數(shù)樹干的哪些部位苔蘚多?(背光面還是向光面)
          (3)樹干長(zhǎng)苔蘚多的一面朝(南或北)。好!現(xiàn)在你已經(jīng)確認(rèn)方向了。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】目前,鉛污染已成為威脅我國(guó)兒童健康的“隱形殺手”。調(diào)查發(fā)現(xiàn),我國(guó)兒童血鉛水平較發(fā)達(dá)國(guó)家兒童高,血鉛增高對(duì)兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、智力發(fā)展等方面存在負(fù)面影響。威脅兒童的鉛污染有四大來(lái)源:汽車尾氣污染; 家居裝飾用品污染;玩具和學(xué)習(xí)用品污染;食品污染,如爆米花、松花蛋等都含有鉛。

          血鉛含量對(duì)人究竟有什么影響呢?有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn),質(zhì)量2.0~2.5千克的20個(gè)兔分為兩組:

          A組:用1.83%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液,每3天皮下注射1次,10mg/kg劑量,每隔10天測(cè)一次血紅蛋白;

          B組:用3.66%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液,每3天皮下注射1次,10mg/kg劑量,每隔10天測(cè)一次血紅蛋白。

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表:

          組別

          A組

          B組

          注射溶液類別

          含1.83%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液

          含3.66%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液

          劑量

          10mg/kg

          10mg/kg

          血紅蛋白含量

          初始測(cè)量

          60

          61

          第一次(g/L)

          53

          50

          第二次(g/L)

          47

          40

          第三次(g/L)

          35

          29

          (1)本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是血鉛含量對(duì)兔的 含量有何影響?

          (2)上述實(shí)驗(yàn)還缺少對(duì)照組,請(qǐng)你幫助設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn) 。

          (3)比較A、B兩組的數(shù)據(jù),簡(jiǎn)要敘述上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

          (4)請(qǐng)結(jié)合題中所給信息,提一條防止兒童鉛污染的合理建議: 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物吸收的水分可以用來(lái)干什么?( )
          ①作為組成細(xì)胞的重要成分
          ②作為光合作用的重要原料參與有機(jī)物的合成
          ③參與蒸騰作用,使植物免遭陽(yáng)光灼傷
          ④溶解并運(yùn)輸無(wú)機(jī)鹽
          A.①②③④
          B.①②
          C.③④
          D.②③④

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】研究動(dòng)物行為的方法主要有 , 以及這兩種方法的結(jié)合。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案