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          （2006?海淀區(qū)）下列動(dòng)物的行為不屬于鳥類生殖行為的是（　　）
          ①受精  ②筑巢  ③化蛹  ④育雛  ⑤結(jié)繭  ⑥孵化  ⑦跳舞．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：本題考查與鳥的生殖發(fā)育有關(guān)的動(dòng)物行為，可以從鳥的生殖發(fā)育的特點(diǎn)來解答．
          解答：解：鳥類的生殖一般要經(jīng)歷6個(gè)過程，即筑巢--求偶--交配--產(chǎn)卵--孵卵--育雛，有的鳥類在求偶時(shí)通過跳舞來相互吸引，交配后通過受精形成受精卵．其中所有鳥類都要經(jīng)歷的階段有3個(gè)，即求偶、交配、產(chǎn)卵．化蛹和結(jié)繭是不完全變態(tài)發(fā)育過程中的兩步，不是鳥類的生殖行為．可見D符合題意．
          故選：D
          點(diǎn)評(píng)：本題考查鳥類的生殖過程，考查注重基礎(chǔ)，題目較易．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?海淀區(qū)）一切人員入境時(shí)，都要進(jìn)行檢疫，其目的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?海淀區(qū)）民俗說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞．”這說明了生物的（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?海淀區(qū)）下列關(guān)于用藥的說法，不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?海淀區(qū)）1982年，英國(guó)的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，也就是把小鼠變成大鼠．轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2～3倍，體積大一倍．如圖就是實(shí)驗(yàn)的過程圖．

          請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
          （1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是
          鼠的個(gè)體大小
          鼠的個(gè)體大小
          ，控制這個(gè)性狀的基因是
          生長(zhǎng)激素基因
          生長(zhǎng)激素基因
          ．
          （2）在將受精卵注入輸卵管的過程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，這樣做的目的是為了
          形成對(duì)照
          形成對(duì)照
          ．
          （3）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是
          基因控制性狀
          基因控制性狀
          ．
          （4）由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是
          控制性狀的基因
          控制性狀的基因
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?海淀區(qū)）下列有關(guān)生物進(jìn)化的歷程概括錯(cuò)誤的是（　�。�
          

			
          

			
          
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