【題目】將20只生長發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪,平均分成A、B兩組。A組飼喂少量甲狀腺激素,蝌蚪的個(gè)體發(fā)育變化迅速,在比較短的時(shí)間內(nèi)就發(fā)育成了一群小型青蛙,而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育。
(1)此實(shí)驗(yàn)說明____________________________________。在本實(shí)驗(yàn)中B組實(shí)驗(yàn)起到________作用。
(2)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是___________。
(3)實(shí)驗(yàn)選取20只生長發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪而不是兩只蝌蚪分為兩組的原因是為了減少_______對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
(4)留心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境基本一致。這說明生物與環(huán)境是____________的。
(5)在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙較少, 由此可以推測(cè)山區(qū)當(dāng)?shù)鼐用窕?/span>____________病的發(fā)病率較高,推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患______癥的可能性較大。
【答案】 甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的(生長)發(fā)育 對(duì)照 甲狀腺激素 偶然性 相適應(yīng) 大脖子(地方性甲狀腺腫) 呆小
【解析】(1)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。A與B兩組作為對(duì)照,實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素,A組是實(shí)驗(yàn)組,B組是對(duì)照組。此實(shí)驗(yàn)說明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育。因此,此實(shí)驗(yàn)說明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的(生長)發(fā)育。在本實(shí)驗(yàn)中B組實(shí)驗(yàn)起到對(duì)照作用。
(2)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素,其它的實(shí)驗(yàn)條件相同,控制變量的惟一性。
(3)用少數(shù)蝌蚪做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作會(huì)方便、簡單一些,但實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)具有偶然性,容易出現(xiàn)誤差;用20只蝌蚪做實(shí)驗(yàn)可以避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確。因此,實(shí)驗(yàn)選取20只生長發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪而不是兩只蝌蚪分為兩組的原因是為了減少偶然性對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
(4)動(dòng)物的體色與周圍的環(huán)境的色彩非常相似,這種體色稱為保護(hù)色,保護(hù)色是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的方式。生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是長期的自然選擇的結(jié)果。因此,留心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境基本一致。這說明生物與環(huán)境是相知適應(yīng)的。
(5)甲狀腺激素作用是促進(jìn)動(dòng)物的生長發(fā)育。幼年甲狀腺分泌不足,發(fā)育遲緩,會(huì)患呆小癥。碘是甲狀腺激素的重要成分,如果人體內(nèi)缺碘就會(huì)使甲狀腺激素的合成和釋放減少,會(huì)引起地方性甲狀腺腫大(俗稱大脖子病),缺乏時(shí)可以通過食用含碘的食物來治療。因此,在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙較少, 由此可以推測(cè)山區(qū)當(dāng)?shù)鼐用窕即蟛弊樱ǖ胤叫约谞钕倌[)病的發(fā)病率較高,推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患呆小癥的可能性較大。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)“測(cè)定某種食物中的能量”探究實(shí)驗(yàn)分析,不正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的花生能量高于花生實(shí)際所含能量 B. 應(yīng)設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn),并取重復(fù)組的平均值進(jìn)行分析
C. 選用的食物應(yīng)該是容易燃燒的,如花生種子等 D. 燃燒掉的物質(zhì)是有機(jī)物,剩余的灰燼是無機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某市為了發(fā)展經(jīng)濟(jì),大力引進(jìn)外來企業(yè).隨著外來人口的增加和工業(yè)的發(fā)展,當(dāng)?shù)氐奈鬯欧帕匡@著增加.據(jù)測(cè)定:該地的聲響日平均為90分貝,2017年連續(xù)三個(gè)月降雨的PH值為3.6-4.6,河水的含氧量為2mg/L,水生動(dòng)物大量死亡,嚴(yán)重影響了人們的健康和生活. 下列有關(guān)分析或觀點(diǎn),正確的是
①該地受到的污染有大氣污染/水污染和噪聲污染 ②該地所降雨水很可能是酸雨③控制酸雨的根本措施是減少燃燒煤、石油等燃料時(shí)污染物的排放 ④水污染治理應(yīng)堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合,綜合治理的原則 ⑤人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成的破壞是無法修復(fù)的 ⑥環(huán)境污染問題都是由于人口增長過快造成的
A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ②③⑤⑥ D. ③④⑤⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是小明同學(xué)一天的生活學(xué)習(xí)場(chǎng)景片段。
(1)清晨,鬧鐘響起,他匆匆起床,經(jīng)過了一夜,他感到尿急,儲(chǔ)存在膀胱中的尿液是由腎臟形成的.尿的形成包括和兩個(gè)過程
(2)洗漱時(shí),他從鏡子中發(fā)現(xiàn)自己長出了胡須,這是由分泌的雄性激素使他的身體發(fā)生了變化。聽到窗外鳥兒的叫聲,心情瞬間美妙起來。請(qǐng)寫出鳥類與飛行相適應(yīng)的骨骼,肌肉的特征: 長骨中空, 。
(3)他早餐吃了豆?jié){和饅頭,早餐中的營養(yǎng)物質(zhì)將主要在其消化道的內(nèi)被消化,并吸收進(jìn)入到血液。蛋白質(zhì)和淀粉最后分別消化成發(fā)酵饅頭起作用的微生物是制作酸奶和泡菜時(shí)起關(guān)鍵作用的微生物是
(4)到校后,聽到上課鈴聲響起,小明走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課.這屬于反射.鈴聲刺激的聽覺感受器。
(5)第四節(jié)體育課時(shí),小明參加 100 米賽跑后,大口喘氣,吸入的空氣迅速在其呼吸系統(tǒng)的中發(fā)生氣體交換,使血液中的氧氣含量增加。同時(shí)他心跳加快,這是肺循環(huán)和體循環(huán)在忙碌著將營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣源源不斷地送給組織細(xì)胞,氧氣最后是在細(xì)胞中的處被利用的.運(yùn)動(dòng)員處于亢奮狀態(tài),這說明人體生命活動(dòng)既受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),也受的調(diào)節(jié)。
(6)課外活動(dòng)時(shí),小明參加了班級(jí)的籃球比賽.賽場(chǎng)上,他動(dòng)作靈活,運(yùn)球過人投籃得分,這主要是由骨、關(guān)節(jié)和三者配合共同完成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于神經(jīng)元的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B. 神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起構(gòu)成
C. 神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮并能傳導(dǎo)興奮
D. 神經(jīng)元能對(duì)體內(nèi)外環(huán)境變化做出反應(yīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)屬于同一個(gè)結(jié)構(gòu)層次的是()
A. 導(dǎo)管、血管、篩管 B. 甲狀腺、腎臟、西瓜
C. 神經(jīng)元、血液、洋蔥鱗片葉 D. 葉表皮、皮膚、心臟
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