【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中，能正確表示食物鏈的是（ �。�
A.草→兔→鷹
B.陽光→草→�！�
C.鷹→蛇→青蛙→昆蟲
D.青蛙→昆蟲→草
【答案】A
【解析】A、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草與消費(fèi)者兔、鷹它們之間的關(guān)系，A正確；
B、陽光是非生物部分，既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費(fèi)者，食物鏈的概念未包括非生物部分，B不正確；
C、鷹是動(dòng)物不是生產(chǎn)者，而食物鏈的起點(diǎn)必須是生產(chǎn)者，C不正確；
D、把食物鏈的箭頭標(biāo)反了，食物鏈的箭頭應(yīng)該指向消費(fèi)者，D不正確．
故選：A
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了食物鏈的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級”動(dòng)物才能正確解答此題．
通城學(xué)典默寫能手系列答案
金牌教輔培優(yōu)優(yōu)選卷期末沖刺100分系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某植物體兩種細(xì)胞形成過程，①②③表示細(xì)胞不同生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是
A. ①②分別表示細(xì)胞的生長和分裂
B. ③的結(jié)果是形成了不同的組織
C. ①③形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不變
D. ②產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是農(nóng)民采用籠養(yǎng)蠅蛆法形成的食物網(wǎng)圖解。請分析回答下列問題。
（1）此生態(tài)系統(tǒng)，不可缺少的生物成分中生產(chǎn)者是___________。
（2）建立此生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生態(tài)系統(tǒng)中的_________得以充分利用。
（3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，豬、雞等屬于___。
（4）人們?yōu)榱耸罐r(nóng)作物高產(chǎn)，常噴灑農(nóng)藥來消滅害蟲，殘留的農(nóng)藥會通過___在人體中富集。
（5）通過微生物的作用，豬糞等物質(zhì)可分解后被農(nóng)作物利用，這類微生物在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下例所表達(dá)的食物鏈中，正確的是（ ）
A. 草→鼠→蛇→貓頭鷹
B. 草←鼠←蛇←貓頭鷹
C. 陽光→草→鼠→貓頭鷹
D. 昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖顯示的是顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確的順序是（ ）
A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④
C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，先將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是
A. 使葉片內(nèi)原有淀粉被耗掉
B. 使葉片內(nèi)的淀粉儲存在葉綠體中
C. 停止光合作用，使淀粉儲存在葉肉細(xì)胞中
D. 為進(jìn)行光合作用儲備養(yǎng)料
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】具有“能量轉(zhuǎn)換器”功能的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）
A. 細(xì)胞核 B. 線粒體 C. 葉綠體 D. 葉綠素
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