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        1. 在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,最終把生物部分的有機(jī)物還原成自然環(huán)境中無(wú)機(jī)物的是
          A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.不能確定
          C

          試題分析:A、生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;A錯(cuò)誤;B、消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;B錯(cuò)誤;C、分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán);C正確。故選:C
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          地球環(huán)境質(zhì)量下降,生態(tài)平衡失調(diào)的重要原因是
          A.植物(即生產(chǎn)者)增長(zhǎng)較慢B.毀林開(kāi)荒
          C.自然界動(dòng)物增加過(guò)快D.人口過(guò)度增長(zhǎng)

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          閱讀下面資料,分析回答:(8分)
          牙買加盛產(chǎn)甘蔗,但鼠害嚴(yán)重。為了控制老鼠,人們引進(jìn)了鼠類的天敵——獴(一種肉食哺乳動(dòng)物)。之后,獴大肆繁殖,控制了老鼠,同時(shí)也大量捕食鳥(niǎo)類,導(dǎo)致甘蔗甲蟲(chóng)驚人地增多起來(lái),對(duì)甘蔗造成同樣嚴(yán)重的危害。
          (1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,甘蔗屬于______者,其通過(guò)_____作用合成有機(jī)物;獴屬于_____者。
          (2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于______,能量沿食物鏈的流動(dòng)過(guò)程中具有單向性和逐級(jí)______的特點(diǎn)。請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈(至少含三個(gè)環(huán)節(jié)):_____。
          (3)這個(gè)事例說(shuō)明:生態(tài)系統(tǒng)的______能力是有限的,人類的生產(chǎn)活動(dòng)必須遵循生態(tài)規(guī)律,否則,將導(dǎo)致______遭受破壞。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境,同時(shí)環(huán)境又能影響生物的生活。在一定區(qū)域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
          A.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
          B.影響生物的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素
          C.我市通川區(qū)蓮花湖及湖內(nèi)的所有生物可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
          D.“黃花之鄉(xiāng)” 渠縣境內(nèi)的所有黃花可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
          A.森林比草原的食物網(wǎng)復(fù)雜
          B.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
          C.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
          D.引入外來(lái)物種不會(huì)破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是(   )
          A.圖中的甲示分解者
          B.圖中的丙是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
          C.圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)
          D.圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈:丙→甲→乙

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于自然界中生物的食物來(lái)源,下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的
          A.在日常生活中,植物的根、莖、葉、果實(shí)、種子可以直接為人類和草食動(dòng)物所食用
          B.人類和肉食動(dòng)物可通過(guò)食用其他動(dòng)物的肉、奶、蛋及其制品等間接地以植物為食
          C.雜食動(dòng)物也直接或間接以植物為食
          D.我們所飲用的牛奶是奶牛乳腺所分泌的,不是來(lái)自于植物

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          “螳螂捕蟬,黃雀在后”這一食物鏈可準(zhǔn)確地表述為(  )
          A.蟬→螳螂→黃雀B.黃雀→螳螂→蟬
          C.植物→蟬→螳螂→黃雀D.黃雀→螳螂→蟬→植物

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(  )
          A.一片森林B.一個(gè)池塘C.生物圈D.草原上的羊群

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