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        1. 探究動(dòng)物的繞道取食,下列幾組動(dòng)物中“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)最多的是(  )
          A.蚯蚓B.鴨子C.公雞D.狗
          A
          動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的,不同的動(dòng)物,學(xué)習(xí)能力是不同的,一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜,反之,動(dòng)物越低等,學(xué)習(xí)行為就越簡(jiǎn)單,嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)就越多蚯蚓是幾種動(dòng)物中最低等的動(dòng)物,所以“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)最多。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

          菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物,這是先天性行為。                 (   )

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列動(dòng)物的行為對(duì)人類有利的是(   )
          A.蒼蠅舔食垃圾B.蝗蟲(chóng)吃農(nóng)作物
          C.蚊子吸血D.青蛙捕食農(nóng)田里的昆蟲(chóng)

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          實(shí)物實(shí)驗(yàn)與模擬實(shí)驗(yàn)相比,模擬實(shí)驗(yàn)有一定的優(yōu)點(diǎn),下列不屬于其優(yōu)點(diǎn)的是(   )
          A.可以解決不便于直接實(shí)驗(yàn)方法解決的難題
          B.可提高效率,節(jié)約資源、資金和時(shí)間
          C.一般情況下,模擬程度越高,實(shí)驗(yàn)效果越有效
          D.模擬實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)不具有參考價(jià)值

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列不屬于動(dòng)物行為的是  (      )
          A.心臟跳動(dòng)B.鳥(niǎo)類育雛C.狗算算術(shù)D.蜜蜂采蜜

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          “狼孩”的故事為許多同學(xué)所熟悉。失去了小狼的母狼,把人類的嬰兒當(dāng)作自己的后代來(lái)喂養(yǎng)。母狼的這種行為屬于
          A.貯食行為B.防御行為C.先天性行為D.學(xué)習(xí)行為

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

          (10分)請(qǐng)回答探究動(dòng)物繞道取食的幾個(gè)問(wèn)題:
          資料背景:“嘗試與錯(cuò)誤”是常見(jiàn)的學(xué)習(xí)行為。如蚯蚓要經(jīng)過(guò)大約200次嘗試,遭受許多輕 微的電擊才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室。動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),學(xué)會(huì)某種行為中“嘗 試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少。當(dāng)動(dòng)物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時(shí),它可能會(huì)經(jīng)過(guò)若干次“嘗試與錯(cuò)誤”,學(xué)會(huì)繞道取食。
          (1)提出問(wèn)題:動(dòng)物能否                            
          (2)作出相應(yīng)的假設(shè):動(dòng)物                     。
          (3)如果用雞做實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)通過(guò)l8次的“嘗試與錯(cuò)誤”后,取到食物。由此你可以得出什么結(jié)論是:動(dòng)物經(jīng)過(guò)多次“                   ”后取到食物。
          (4)如果增加實(shí)驗(yàn)中的障礙,預(yù)計(jì)雞繞道取食所經(jīng)過(guò)的“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)會(huì)             
          (5)在同樣的實(shí)驗(yàn)條件下,把雞換成狗做實(shí)驗(yàn),其經(jīng)過(guò)的“嘗試與錯(cuò)誤,,的次數(shù)是否一樣?
                             。這說(shuō)明了不同的動(dòng)物                     

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列動(dòng)物行為中,屬先天性行為的是                        (  )
          A.失去雛鳥(niǎo)的母雞照顧小貓B.幼小的黑猩猩用蘸水的樹(shù)枝釣取白蟻
          C.大山雀偷喝牛奶D.黑猩猩利用箱子墊高自己獲取香蕉

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          某生物小組在“探究菜青蟲(chóng)的取食行為”實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物,對(duì)芹菜、菠菜等其他非十字花科植物則不感興趣.從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō),菜青蟲(chóng)的上述行為屬于______行為,蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂筑巢都是這類行為.該行為是由其體內(nèi)的______所決定的.

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