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          【題目】搶救大面積燒傷病人，應(yīng)該輸入（ ）
          A．鮮血 B．血漿 C．紅細胞 D．白細胞
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析： 身體大面積燒傷的病人，其傷面有大量液體滲出，患者丟失的主要是血漿，如果輸全血，可能使體內(nèi)紅細胞濃度過高，增加血液的粘滯性而影響血液循環(huán)，所以輸入血漿。
          考點:輸血的原則。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在遠離大陸、風(fēng)暴頻繁的海島上，生活的昆蟲多是無翅或翅膀特別發(fā)達的類型，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
          A. 原有類群繁衍的結(jié)果 B. 定向變異的結(jié)果
          C. 長期自然選擇的結(jié)果 D. 基因突變的結(jié)果
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】營養(yǎng)繁殖是用_______________進行繁殖的方式。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一位同學(xué)突然抓起一個燙手的饅頭后，來不及思考就迅速松手。下列分析錯誤的是（　�。�
          A. 完成該反射的結(jié)構(gòu)是反射弧
          B. 松手是在大腦作出判斷之前就進行了
          C. 完成該反射的神經(jīng)中樞在大腦皮質(zhì)
          D. 完成該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓中
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是小林同學(xué)設(shè)計探究植物生理活動的實驗裝置，你認為小林同學(xué)要探究的問題是
          A.植物光合作用是否吸收二氧化碳
          B.植物光合作用是否放出二氧化碳
          C.植物呼吸作用是否吸收二氧化碳
          D.植物呼吸作用是否放出二氧化碳
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物只要通過變異就可以不斷進化。（ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我市十分注重園林綠化。琪琪和同學(xué)們在放學(xué)路上看到園林工人正在移栽大型綠化樹，他們發(fā)現(xiàn)：工人們將幾根白色塑料管子（已用紗網(wǎng)扎住入口）掩埋在土里且直通根部（該處土壤多為比較緊實的黏質(zhì)土）。這些管子有什么用呢？下面是幾個同學(xué)的有關(guān)的討論，你認為這樣做的最主要的目的是
          A.固定，防止大樹被風(fēng)吹倒
          B.澆水，讓水分可以到根部
          C.透氣，利于根部的呼吸作用正常進行
          D.施肥，讓肥料直達根部
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】滿山遍野、郁郁蔥蔥的綠葉之中蘊藏著許多的奧秘。圖一表示植物葉片進行某些生理活動（A、B、C表示不同的生理過程），圖二是葉片橫切面的結(jié)構(gòu)示意圖（①—⑤表示結(jié)構(gòu)）。請分析回答：
          （1）圖一中A表示________，圖二中①結(jié)構(gòu)內(nèi)有運輸水分的________，植物吸收的水分絕大部分是通過圖二中________（填數(shù)字）散失到環(huán)境中。
          （2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為了讓作物的葉片互不遮擋，充分接受光照，應(yīng)該________，以保證作物的________（填圖一所示字母）有效地進行。該生理過程主要是在圖二________（填數(shù)字）結(jié)構(gòu)中進行。
          （3）圖三是小洲同學(xué)設(shè)計的實驗裝置，他打開導(dǎo)氣管，迅速將快要熄滅的衛(wèi)生香伸到導(dǎo)氣管口發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生香重新燃燒起來。該現(xiàn)象證明：________________。小洲實驗成功的關(guān)鍵是選擇在________的環(huán)境下進行實驗。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】向澄清的石灰水中吹氣，石灰水變渾濁的實驗證明了人體呼出的氣體中含有較多的（　�。�
          A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 氧氣 D. 氮氣
          

			
          

			
          
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