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        1. 【題目】區(qū)分細(xì)菌和真菌菌落的方法是(

          A. 只看菌落的顏色 B. 只看菌落的形態(tài)

          C. 看菌落的體積 D. 看菌落的形態(tài)、大小和顏色

          【答案】D

          【解析】細(xì)菌菌落特征:菌落較小,形狀表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易挑起,多為白色;
          真菌落特征:菌落較大、菌絲細(xì)長(zhǎng),菌落疏松,呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀,無(wú)固定大小,多有光澤,不易挑,有時(shí)還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色(孢子的顏色)因此,從菌落的大小、形態(tài)、顏色可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌,以及它們的不同種類(lèi)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】二十世紀(jì),科學(xué)家希爾曾做過(guò)下圖這個(gè)實(shí)驗(yàn),有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是

          A.裝置b中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣

          B.裝置c中無(wú)氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈Χ趸?/span>

          C.實(shí)驗(yàn)表明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

          D.實(shí)驗(yàn)表明光照是光合作用的必要條件

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)花的結(jié)構(gòu)示意圖(圖)。下列敘述不正確的是

          A.這朵花的主要部分是8和9

          B.7受精后將來(lái)發(fā)育成種子中的胚乳

          C.1中的花粉落到3上的過(guò)程稱(chēng)為傳粉

          D.5將來(lái)發(fā)育成果實(shí)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】觀察下圖四種植物在分類(lèi)上的等級(jí)關(guān)系,判斷下列說(shuō)法是否正確。

          1)薔薇科所包含的植物種類(lèi)比桃屬少。______

          2)蘋(píng)果與白玉蘭的親緣關(guān)系比蘋(píng)果與桃更近。______

          3)目是分類(lèi)的基本單位。______

          4)桃、榆葉梅和蘋(píng)果三種植物中,前兩者共同特征多。______

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列是顯微鏡在使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題與對(duì)應(yīng)的解決辦法,正確的是( 。

          A. 視野較暗﹣改用大光圈和凹面鏡

          B. 物像偏右下方﹣向左上方移動(dòng)玻片

          C. 物像模糊﹣調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

          D. 鏡頭污染﹣用干凈的紗布擦拭

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】成熟的生物個(gè)體能夠繁殖后代。以下是與生物生殖發(fā)育相關(guān)的圖示,請(qǐng)分析回答

          1)子代植株的幼體是由圖甲中[___]受精后發(fā)育而來(lái)。

          2)由圖乙判斷,哺乳動(dòng)物優(yōu)于其他動(dòng)物的特點(diǎn)是________。

          3)圖丙中[③]_______將來(lái)能發(fā)育為胚胎,胚胎發(fā)育所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由[___]提供。與鳥(niǎo)一樣,也通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代,卵表面有卵殼的另一個(gè)動(dòng)物類(lèi)群是_______。

          4)圖丁所示柑橘小實(shí)蠅的發(fā)育方式屬于______________。

          5)四種生物類(lèi)群共同的生殖特點(diǎn)是_______________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】果果同學(xué)在生物課上學(xué)習(xí)了微生物發(fā)酵原理,為進(jìn)一步探究溫度對(duì)酵母菌發(fā)酵程度的影響,實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn):

          ①將濃度為2%的葡萄糖溶液煮沸,冷卻后待用;

          ②將4個(gè)相同裝置(如圖甲)的潔凈廣口瓶裝滿(mǎn)濃度為2%葡萄糖溶液;

          ③將4個(gè)裝置分別置于10℃、20℃35℃、55℃環(huán)境中保持一段時(shí)間;

          分別向4個(gè)廣口瓶加入25g的酵母菌;

          ⑤記錄每分鐘小液滴的移動(dòng)距離,將所得數(shù)據(jù)繪制曲線,如圖乙所示。

          依據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

          1)本實(shí)驗(yàn)所控制的變量是__________。

          2)本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)記錄______來(lái)判斷酵母菌的發(fā)酵程度。

          3)將濃度為2%的葡萄糖溶液煮沸,目的是______________。

          455℃時(shí)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均較小,你認(rèn)為可能的原因是__________。

          5)廣口瓶中葡萄糖溶液有氣泡產(chǎn)生,原因是_______________。

          6)為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,應(yīng)進(jìn)行________________________________。

          7)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是_________________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了了解市民對(duì)生二胎的看法,通常采用的方法是( 。

          A. 調(diào)查法 B. 實(shí)驗(yàn)法 C. 資料分析法 D. 觀察法

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象與假設(shè)不一致時(shí),說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是錯(cuò)誤的,按照現(xiàn)象得出結(jié)論。______

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          同步練習(xí)冊(cè)答案