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        1. 某同學(xué)做“唾液淀粉酶的消作用”實驗記錄如下表,結(jié)論錯誤的是
          試管
          加入物質(zhì)
          溫度
          時間
          加入碘液
          1
          淀粉糊+唾液
          37℃
          5分鐘
          不變藍(lán)
          2
          淀粉糊+胃液
          37℃
          5分鐘
          變藍(lán)
          3
          淀粉糊+唾液
          0℃
          5分鐘
          變藍(lán)
          A.對比1和3,得出唾液在適宜的溫度下對淀粉有消化作用
          B.對比1和2,得出胃液對淀粉無消化作用
          C.對比2和3,有兩個變量,不能得出科學(xué)結(jié)論
          D.分析1試管,可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖
          D

          試題分析:A.對比1和3,變量是溫度,得出唾液在適宜的溫度下對淀粉有消化作用。
          B.對比1和2,變量是消化酶的種類,得出胃液對淀粉無消化作用
          C.對比2和3,有兩個變量,分別是溫度和消化酶的種類,不能得出科學(xué)結(jié)論
          D.分析1試管,可得出唾液能將淀粉分解,但不能得出分解成哪種物質(zhì)。 [來
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          分泌膽汁的消化器官是(  )
          A 膽囊      B.肝臟      C.胰腺          D.唾液腺

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          根據(jù)下圖,回答有關(guān)問題。

          在這2支試管中各加入淀粉糊2 mL,再向A試管中加2 mL清水,向B試管中加2 mL唾液,再向2支試管中滴入1滴碘液:本實驗的目的是__________________。在本實驗中__________是實驗組,__________是對照組。兩組加的清水或唾液都是2 mL,這是因為要遵循_______原則。A組的現(xiàn)象是_______,B組的現(xiàn)象是______本實驗還應(yīng)注意的問題:將兩試管混合物充分振蕩后放入__________℃的溫水中,這是因為____________。.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          人患急性腸胃炎,會造成嚴(yán)重脫水的主要原因是    (  )
          A.喝進(jìn)的水隨尿排出體外B.汗液過多
          C.喝水過少D.喝進(jìn)的水不能吸收

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          人體每天攝入800克食物和1200毫升水的情況下,消化腺大致分泌1500毫升唾液、2000毫升胃液、1500毫升腸液、500毫升膽汁、15毫升胰液。據(jù)此可以判斷消化道中消化液最多的是
          A.口腔B.小腸C.胃D.大腸

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在1號試管中加入2毫升質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%的高錳酸鉀溶液和滴入適量的果蔬提取液;在2號試管中加入2毫升蒸餾水和滴入適量的果蔬提取液;在3號試管中加入2毫升唾液、饅頭碎屑和2滴碘液;在4號試管中加入2毫升清水、饅頭碎屑和2滴碘液。預(yù)期觀察到的實驗現(xiàn)象是
          A.1號試管內(nèi)溶液退色
          B.2號試管內(nèi)溶液無色
          C.3號試管內(nèi)溶液變藍(lán)
          D.4號試管內(nèi)溶液無色

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖是人體血液循環(huán)簡圖,A、B、C、D代表心臟的腔,E、F、M、N、P、Q代表血管。回答有關(guān)問題:

          (1)食物中的糖類、脂肪和   等物質(zhì)都能為生命活動提供能量,這些物質(zhì)主要在消化道的   內(nèi)被消化。
          (2)肺泡是肺的結(jié)構(gòu)與功能的基本單位。肺的主要功能是      。
          (3)手指尖毛細(xì)血管處的一個紅細(xì)胞,經(jīng)血液循環(huán)再回到手指尖,經(jīng)過的路徑是F→    →F(用圖中的代碼和箭頭表示)。
          (4)如果F是腎臟里的毛細(xì)血管,那么血管N內(nèi)的血液與血管M內(nèi)的血液比較,血管N內(nèi)血液中物質(zhì)的明顯變化是     減少,二氧化碳增多。
          (5)血液在血管中循環(huán)流動的動力來自心臟,心臟的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。如“心臟主要由心肌構(gòu)成,與其泵血功能相適應(yīng)”,請再舉一條心臟結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的例子。              。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          人體內(nèi)消化和吸收的主要場所是
          A.小腸B.大腸C.胃D.食道

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          下圖是食物經(jīng)過人體消化道時,糖類.蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度,字母表示組成消化道各器官的排列順序.請據(jù)圖回答.

          (1)曲線甲是       的消化,曲線乙是     的消化,曲線丙是       的消化
          (2)字母C代表的器官是     ______, 消化的終產(chǎn)物在              處被吸收.
          (3)蛋白質(zhì)開始消化的部位是      ___,最終被消化成     _______________。
          (4)淀粉開始消化的部位是       ___,最終被消化成       ___________。

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          同步練習(xí)冊答案