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          屎殼郎在牛糞成堆的地方生活，它們不僅吃牛糞，還能滾糞球改良土壤，這個(gè)例子說(shuō)明生物既能___________環(huán)境，也能__________著環(huán)境。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          適應(yīng)  影響和改變（或影響）
          屎殼郎在牛糞成堆的地方生活，說(shuō)明生物能夠適應(yīng)環(huán)境，能滾糞球改良土壤，說(shuō)明生物能夠影響環(huán)境。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列哪一項(xiàng)不是生物適應(yīng)環(huán)境的事例:
          A．駱駝的尿液很少 
          B．枯葉蝶的體色與周?chē)穆淙~顏色基本一致
          C．海豚的皮下脂肪很厚
          D．蚯蚓在土壤中生活可使土壤疏松
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某小組在探究“不同植被對(duì)空氣濕度的影響”的活動(dòng)中，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下，表中數(shù)據(jù)明顯有誤的是（  ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          竹節(jié)蟲(chóng)的形態(tài)和體色酷似竹枝，偽裝的本領(lǐng)十分高超。這種行為屬于
          A．覓食行為B．防御行為
          C．繁殖行為D．社群行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；而生物的結(jié)構(gòu)與其功能又是相統(tǒng)一的。請(qǐng)據(jù)圖填空：

          （1）B用          和         輔助呼吸，適宜生活在                     環(huán)境。
          （2）C的身體呈            ，前肢變成         ，體表被覆            ，與其飛翔生活相適應(yīng)。
          （3）D靠               呼吸，適于生活在                 。
          （4）E特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是               ，大大提高了后代的             ，適于生活在復(fù)雜多變的陸地環(huán)境中。
          （5）A靠            呼吸，它與B、C、E的一個(gè)最主要的區(qū)別是沒(méi)有              。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          森林能夠凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候，這說(shuō)明
          A．生物離不開(kāi)環(huán)境B．生物影響著環(huán)境
          C．生物適應(yīng)環(huán)境D．三者都不對(duì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          小強(qiáng)很細(xì)心。他買(mǎi)豬肉的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)豬皮下有一層厚厚的脂肪，于是他想弄清楚這層脂肪的作用，就設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他完成探究：
          （1）提出問(wèn)題：動(dòng)物的脂肪層有什么作用？
          （2）作出假設(shè)：_______________________________________________。
          （3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
          ①取一雙橡膠手套，分別戴在左右手上。
          ②把左手手套外涂上__________________________，右手手套___________________。
          ③把兩只手__________放入盛滿冷水的水桶中，停留一段時(shí)間。
          （4）現(xiàn)象：_________________冷的快，起對(duì)照作用的是_________________。
          （5）結(jié)論：_____________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          某生物興趣小組想探究洗潔精對(duì)蚯蚓生活的影響，如果你是該小組成員，請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的相關(guān)問(wèn)題。
          （1）你認(rèn)為最可能在       的土壤中找到實(shí)驗(yàn)用的蚯蚓。
          （2）按照科學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求，你必須設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，才更具有說(shuō)服力。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要控制的變量是             。
          （3）你作出的假設(shè)是：                               。
          （4）請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)探究思路(只寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的簡(jiǎn)要操作即可，2分)
                                                           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          自然界中的生物彼此之間相互影響，下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)同種生物之間互助、互爭(zhēng)關(guān)系的是(  )
          A．梅花鹿的求偶爭(zhēng)斗B．獅子捕食斑馬
          C．�？街谛窔ど仙�D．企鵝間的相互喂食
          

			
          

			
          
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